Ученики должны уверенно называть числа в пределах 10, соотносить их с соответствующим количеством предметов. Они должны уметь решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, используя наглядные пособия и счётные приёмы. Важно, чтобы ученики понимали смысл числового ряда и умели определять место числа в нём. Также, ученики должны уметь сравнивать числа в пределах 10, используя знаки «больше», «меньше» и «равно».

Ученики развивают умение планировать свою деятельность, определять цели и задачи, выбирать наиболее эффективные способы их достижения. Они учатся работать в парах и группах, договариваясь и разрешая конфликты. Ученики развивают умение самостоятельно находить и использовать информацию, анализировать её и делать выводы. Также, они учатся контролировать и оценивать свои результаты, осознавая свои сильные и слабые стороны.

Ученики проявляют интерес к изучению математики, стремление к познанию нового. Они осознают важность математических знаний для жизни и учатся применять их в практических ситуациях. Ученики развивают чувство ответственности за свои поступки и умение сотрудничать с другими. Важно сформировать положительное отношение к обучению и самооценку.

Ученики учатся оценивать свою деятельность на уроке, осознавать свои успехи и трудности. Они учатся анализировать свои ошибки и находить способы их исправления. Ученики развивают умение формулировать свои мысли и чувства, высказывать своё мнение и уважать мнение других. Важно, чтобы ученики понимали, что обучение – это процесс, требующий усилий и настойчивости.

Ученик проявляет интерес к активному участию в учебном процессе, задаёт вопросы и стремиться к получению новых знаний. Формируется положительное эмоциональное отношение к изучению математики и осознание её значимости в практической жизни.

Развитие концентрации внимания, памяти, логического мышления и математической речи. Повышение познавательной активности, развитие творческих способностей и умения решать нестандартные задачи.