Учащиеся должны знать основные группы грибов (съедобные, условно-съедобные, ядовитые), основные признаки, по которым можно отличить съедобные грибы от ядовитых. Должны уметь применять полученные знания в практической деятельности (определять грибы по картинкам и муляжам), понимать опасность употребления в пищу ядовитых грибов.

Учащиеся научатся работать с информацией (находить и анализировать информацию о грибах из различных источников), классифицировать грибы по заданным признакам, аргументировать свою точку зрения, проявлять познавательный интерес к изучаемой теме. Улучшатся навыки исследовательской деятельности, в частности, проведения простых опытов и наблюдения за объектами природы.

Учащиеся развивают чувство ответственности за свое здоровье и безопасность, осознают необходимость бережного отношения к природе, формируют умение соблюдать правила поведения в природной среде, проявляют уважение к мнению других людей, учатся работать в команде, оказывая поддержку друг другу.

Учащиеся проявляют интерес к изучению окружающего мира, осознают важность знаний по основам безопасности жизнедеятельности, мотивированы к здоровому образу жизни, ценивают красоту природы и необходимость ее охраны. Формируется устойчивый интерес к экологическим проблемам.

Учащиеся научатся выражать свои мысли четко и ясно, слушать и понимать других, задавать вопросы и отвечать на них, аргументированно отстаивать свою точку зрения, эффективно взаимодействовать в группе при решении поставленных задач, участвовать в коллективном обсуждении.