На Горох

Слово и его лексическое значение. Лексикология (Открытый урок)

Открытый урок по русскому языку в 6 классе, посвященный теме «Слово и его лексическое значение». Урок построен в форме интерактивного исследования с элементами игры и активным использованием мультимедийных ресурсов. Особенность урока – создание комфортной и мотивирующей образовательной среды, вовлечение всех учеников в активную познавательную деятельность, демонстрация понимания учащимися многозначности слов и важности точного использования лексики в речи. Урок направлен на развитие навыков анализа, сопоставления, обобщения и формулирования выводов, а также на воспитание интереса к русскому языку и культуре речи.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

6

Цель

Ученики познакомятся с основными понятиями лексикологии как науки о слове и его значениях. Они научатся определять лексическое значение слова, различать однозначные и многозначные слова, понимать причины многозначности и находить переносные значения слов.

Задачи

  1. Дать определение лексике и лексикологии.
  2. Объяснить, что такое лексическое значение слова.
  3. Различать однозначные и многозначные слова, приводить примеры.
  4. Определять переносное значение слова и способы его образования.
  5. Применять полученные знания при анализе текстов.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся овладеют базовыми знаниями о лексике русского языка и лексикологии как науке о слове. Они смогут определять лексическое значение слов, классифицировать слова по степени однозначности, объяснять причины многозначности и находить переносные значения в контексте, применяя полученные знания при работе с текстами и в собственной речи.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся планировать свою деятельность, определять цели и задачи, выбирать наиболее подходящие способы решения проблем, анализировать информацию, сравнивать, обобщать и делать выводы. Они приобретут навыки самостоятельного приобретения и применения знаний, а также умение работать в группе и взаимодействовать с учителем и сверстниками.

Личностные результаты

Учащиеся сформируют устойчивый интерес к изучению русского языка, осознают его роль в формировании национальной идентичности и культуры. Они научатся проявлять уважение к мнению других людей, оценивать свои достижения и планировать дальнейшее развитие, а также ответственно относиться к выполнению учебных заданий.

Коммуникативные результаты

Учащиеся разовьют навыки эффективного общения, научатся ясно и четко формулировать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других, участвовать в дискуссиях и сотрудничать в группе. Они смогут использовать полученные знания в различных коммуникативных ситуациях.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, наблюдательности и творческих способностей учащихся. Работа с лексическим материалом стимулирует развитие словарного запаса и умения точно выражать свои мысли, что положительно сказывается на общем уровне речевой культуры.

Оборудование

Компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, карточки с заданиями, толковый словарь русского языка, раздаточный материал с текстами.

Рефлексия

Проводится в форме «Микрофона» или заполнения анкет, где ученики делятся своими впечатлениями об уроке, отмечают, что им понравилось, что было сложно, и какие вопросы остались неясными.

Домашнее задание

Найти 5 слов, которые имеют переносное значение и записать их в тетрадь, объяснив каждое слово с примером.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Слово и его лексическое значение. Лексикология

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент и актуализация знаний 1
  • Введение в тему. Целеполагание 2
  • Изучение нового материала 3
  • Первичное закрепление знаний 4
  • Физкультминутка 5
  • Применение знаний и умений в новой ситуации 6
  • Подведение итогов. Рефлексия 7

Организационный момент и актуализация знаний

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку. Эмоциональный настрой. Повторение ранее изученного материала о составе слова (морфемика), что поможет актуализировать знания и подготовит к восприятию новой темы. Беседа о важности точного и понятного использования слов в повседневной жизни. Проверка домашнего задания (если было).

Введение в тему. Целеполагание

Содержимое раздела

Проблемная ситуация: рассматривание картинки, где слово используется в разных значениях. Подведение к формулированию темы урока – «Слово и его лексическое значение». Формулирование цели и задач урока совместно с учениками. Краткое объяснение, что такое лексика и лексикология, как наука о слове.

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Презентация с объяснением понятия «лексическое значение слова». Разъяснение разницы между однозначными и многозначными словами с примерами. Обсуждение причин многозначности слов. Введение понятия «переносное значение слова» и способов его образования (метафора, метонимия). Работа с толковым словарем для определения лексического значения слов.

Первичное закрепление знаний

Содержимое раздела

Интерактивная игра «Узнай слово по описанию». Работа с карточками: определение однозначных и многозначных слов, нахождение переносных значений. Групповая работа: анализ текста с выделением слов в прямом и переносном значении. Обсуждение результатов работы.

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия усталости и повышения концентрации внимания. Использование речевого материала (например, произнесение скороговорок) для активизации артикуляционного аппарата.

Применение знаний и умений в новой ситуации

Содержимое раздела

Самостоятельная работа: написание небольшого сочинения-миниатюры с использованием слов в переносном значении на заданную тему. Взаимопроверка работ в парах с последующим обсуждением.

Подведение итогов. Рефлексия

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока и анализ ее достижения. Рефлексия («Микрофон», анкетирование). Оценивание работы учеников на уроке. Выставление оценок.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#696237

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела