Приветствие, проверка готовности к уроку, создание эмоционального настроя. Учитель объявляет тему урока и представляет ученикам волшебную карту, которая отправит их в увлекательное путешествие по стране Математике. Озвучивание целей урока и задач.

Устная счетная разминка: повторение состава числа в пределах 10 (с использованием счетного материала и карточек). Игра «Назови соседа» (называется число, ученики называют предыдущее и следующее). Фронтальный опрос на знание терминов: сложение, вычитание, слагаемое, уменьшаемое, разность.

Работа на интерактивной доске: решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10 с комментированием. Физкультминутка: Игра «Сосчитай до…» (дети выполняют движения в соответствии с числом). Индивидуальная работа по карточкам с примерами с последующей проверкой.

Решение простых арифметических задач в игровой форме (например, «Помоги белочке собрать орехи», «Распределите конфеты поровну»). Работа в парах: решение задач по картинкам с последующим обсуждением и проверкой. Использование раздаточного материала с заданиями разного уровня сложности.

Самостоятельное решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10 на листах. Индивидуальный подход к ученикам, оказание помощи тем, кто испытывает затруднения. После выполнения работы – взаимопроверка в парах.

Обсуждение с учениками результатов урока. Ученики оценивают свою работу на уроке с помощью карточек с изображением смайликов. Учитель задает вопросы: «Что нового вы узнали на уроке?», «Что вам было интересно?», «Что показалось сложным?»

Учитель подводит итоги урока, отмечает достижения учеников и хвалит их за активную работу. Объявление домашнего задания и прощание.