Учащиеся умеют анализировать художественный текст, выявляя изобразительно-выразительные средства и их роль в создании образа. Умеют формулировать основную идею произведения и авторскую позицию. Знают основные этапы развития русской литературы XX века. Могут проводить сравнительный анализ эпизодов и персонажей, делать выводы на основе текстовой информации, подтверждать свои мысли аргументами из текста.

Учащиеся умеют самостоятельно планировать и осуществлять учебную деятельность, контролировать и оценивать свои результаты. Проявляют познавательный интерес к изучению литературы, способен к сотрудничеству с одноклассниками в процессе выполнения заданий. Умеют находить, анализировать и преобразовывать информацию для решения учебных задач.

Учащиеся формируют систему нравственных ценностей, основанных на уважении к памяти о прошлом, милосердию и человеческому достоинству. Развивают чувство ответственности за свои поступки. Проявляют интерес к чтению художественной литературы. Учатся сопереживать героям произведения, понимать их мотивы и поступки.

Учащиеся умеют выражать свои мысли в устной и письменной форме, участвовать в дискуссии, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других, принимать и разрешать противоречия. Строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации, использовать различные речевые стратегии.

Учащиеся способны оценивать свою деятельность на уроке, выявлять трудности и находить способы их преодоления. Осознают свои ошибки и учатся на них. Умеют осуществлять самоконтроль и самооценку учебной деятельности, анализировать причины успехов и неудач.