Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Психологический настрой на урок: игра "Передай улыбку". Краткое сообщение темы и цели урока. Объявление о присутствии гостей и их роли в наблюдении за процессом обучения.

Беседа о театре. Что такое театр? Какие виды театра вы знаете? Учитель задает вопросы, направленные на вспоминание ранее изученного материала. Организация фронтальной беседы о театре кукол: какие куклы бывают, как ими управляют. Демонстрация образцов кукол различных видов.

Презентация об истории театра кукол и его видах (перчаточный, тростевой, марионеточный, теневой). Рассказ об особенностях создания кукол, их характере и назначении. Разбор примеров эскизов кукол: какие элементы важны, как передать характер персонажа в рисунке, пропорции тела.

Инструктаж по созданию эскиза куклы: как правильно держать карандаш, как намечать основные линии, как прорисовывать детали. Учащиеся приступают к созданию эскиза куклы по собственной задумке. Учитель оказывает индивидуальную помощь и консультации, помогает скорректировать ошибки. Подбадривание, создание атмосферы творчества.

Комплекс упражнений для снятия напряжения с глаз и мышц рук. Например, упражнения для глаз (вверх-вниз, влево-вправо, по кругу), упражнения для кистей рук (сжимание-разжимание кулаков, вращение кистями). Игра на развитие внимания и координации движений.

Ученики представляют свои эскизы кукол. Обсуждение работ: что получилось хорошо, что можно улучшить. Взаимооценка работ (оценка по критериям: оригинальность, соответствие задумке, аккуратность). Выставление оценок и комментариев к работам.

Рефлексия: «Что нового вы сегодня узнали?», «Что было самым сложным?», «Что понравилось больше всего?» и метод поднятия карточек с эмоциями. Подведение итогов урока: повторение цели и задач урока, оценка достижения результатов. Похвала ученикам за активную работу и творческий подход.