Приветствие. Проверка готовности класса к уроку. Создание позитивного настроя на работу. Краткое сообщение темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности – обсуждение важности правильного произношения слов для успешного общения и грамотной речи.

Мини-диктант с выбором вариантов написания слов, различающихся ударением (например, 'крАсивый' или 'красИвый'). Обсуждение ошибок, объяснение роли ударения в разделении смысла слов. Постановка проблемного вопроса: 'Почему важно правильно ставить ударение в словах?'

Объяснение понятия 'ударение', его роли в русском языке. Демонстрация слайдов презентации с правилами постановки ударения в различных группах слов (существительные, глаголы, прилагательные). Работа с орфоэпическим словарём: демонстрация способа поиска нужного слова и определения правильного ударения.

Упражнение «Найди ударение». Ученикам предлагаются слова, где ударение нужно расставить самостоятельно. Работа в парах или небольших группах. Проверка выполненного задания с обсуждением сложных моментов. Игра «Омографы»: игра на распознавание слов, различающихся только ударением, и объяснение их значения.

Короткая разминка для снятия напряжения и повышения концентрации внимания. Например, динамические упражнения под музыку или лингвистическая зарядка: произнести скороговорку с правильным ударением.

Работа с текстом: ученикам предлагается текст, содержащий слова с различным ударением. Задача – прочитать текст вслух, правильно расставляя ударения. Обсуждение прочитанного, анализ ошибок, корректировка произношения.

Обобщение изученного материала. Ответы на вопросы учеников. Оценка работы класса и отдельных учеников. Проведение рефлексии с использованием приёма «Светофор»: красный – трудно, осталось много вопросов; жёлтый – есть небольшие затруднения; зелёный – всё понятно, могу помочь другим.