На Горох

Устные приёмы сложения вида 36+2, 36+20 (Открытый урок)

Открытый урок математики в 1 классе, направленный на формирование у обучающихся навыков устного счёта при сложении с двузначным слагаемым. Урок построен в форме игрового путешествия, что способствует высокой мотивации и активному вовлечению учеников в учебный процесс. Особое внимание уделяется развитию логического мышления, умению объяснять свои действия и слушать товарищей. Данный урок демонстрирует практическую применимость математических знаний в повседневной жизни и способствует формированию положительного отношения к предмету. Планируется активное взаимодействие с аудиторией в формате вопросов-ответов, обсуждения и практических заданий.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся применять приём вычисления суммы двузначного числа и однозначного числа, представляя однозначное число как несколько единиц. Ученики смогут применять приём вычисления суммы двузначного числа и двузначного числа, представляя второе слагаемое как несколько десятков.

Задачи

  1. Закрепить знания о десятичном составе числа.
  2. Формировать умение прибавлять к двузначному числу однозначное число, используя счёт десятков и единиц.
  3. Формировать умение прибавлять к двузначному числу число, кратное десяти, используя счёт десятков.
  4. Развивать логическое мышление, внимание и память.
  5. Воспитывать интерес к математике и умение работать в коллективе.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся должны уметь объяснять и применять устные приёмы сложения вида 36+2 и 36+20, опираясь на знание десятичного состава числа. Они смогут представлять однозначные и двузначные числа как сумму разрядных слагаемых и использовать это представление для вычисления суммы. Умение раскладывать числа на десятки и единицы является ключевым для понимания базовых математических операций.

Метапредметные результаты

Учащиеся смогут самостоятельно планировать свою деятельность, определять цели и задачи, оценивать результаты своей работы. Они научатся работать с информацией, представленной в различных формах (числа, картинки, таблицы). Способность осознанно выбирать способы решения задачи и проверять правильность полученного ответа существенно повышает эффективность обучения.

Личностные результаты

Учащиеся проявят интерес к учебному процессу и сформируют положительное отношение к математике. Они научатся работать в коллективе, слушать и понимать друг друга, соблюдать правила поведения на уроке. Развитие таких качеств как ответственность, усидчивость и самооценка способствует гармоничному развитию личности.

Коммуникативные результаты

Учащиеся смогут эффективно взаимодействовать с учителем и одноклассниками, аргументировать свою точку зрения и принимать во внимание мнение других. Они научатся задавать вопросы и отвечать на них, участвовать в обсуждении и исправлять ошибки. Владение коммуникативными навыками необходимо для успешной адаптации в обществе.

Развивающие результаты

Учащиеся разовьют навыки логического мышления, внимания и памяти. Умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы, критически оценивать информацию. Развитие этих навыков является фундаментом для успешного обучения на последующих этапах образования, а также важной составляющей интеллектуального развития.

Оборудование

Интерактивная доска, карточки с числами, раздаточный материал с заданиями для индивидуальной работы (листочки с примерами, картинки для визуализации), презентация, игровые элементы (например, фигурки животных для игрового путешествия).

Рефлексия

Рефлексия проводится в форме устного обсуждения: «Что нового вы узнали на уроке? Что было самым интересным? Что было самым трудным?»

Домашнее задание

Повторить устные приёмы сложения, решить примеры в рабочей тетради.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Устные приёмы сложения вида 36+2, 36+20

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление материала 4
  • Физкультминутка 5
  • Самостоятельная работа с самопроверкой 6
  • Подведение итогов урока. Рефлексия 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя с помощью короткой игровой разминки (например, пальчиковая гимнастика или короткая математическая речевка). Важно установить контакт с классом и настроить на продуктивную работу.

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение десятичного состава числа (например, игра «Собери число»). Закрепление знаний о названиях разрядов числа (единицы, десятки). Учитель задаёт вопросы, направленные на выявление уровня знаний учащихся, и корректирует его при необходимости. Это необходимо для подготовки к восприятию нового материала.

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение приёма сложения вида 36+2 с использованием наглядных пособий (например, демонстрация на интерактивной доске с использованием картинок с единицами). Демонстрация приёма сложения вида 36+20 с использованием наглядных пособий (например, демонстрация на интерактивной доске с использованием картинок с десятками). Акцент на том, что при прибавлении числа, кратного десяти, меняется только цифра в разряде десятков.

Первичное закрепление материала

Содержимое раздела

Решение примеров устно всем классом с последующей проверкой. Индивидуальная работа с карточками, на которых записаны примеры вида 36+2, 36+20. Учитель оказывает индивидуальную помощь тем, кто испытывает затруднения. Создание ситуации успеха для каждого ученика.

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая физкультминутка для снятия напряжения и повышения работоспособности учащихся. Включает в себя физические упражнения, направленные на укрепление здоровья и повышение активности.

Самостоятельная работа с самопроверкой

Содержимое раздела

Решение примеров в рабочей тетради. Самопроверка по образцу на интерактивной доске. Ученики самостоятельно проверяют свои решения, сверяя их с правильными ответами на экране. Учитель наблюдает за работой и оказывает помощь индивидуально тем, кто в ней нуждается; поддерживается мотивация и положительное отношение к предмету.

Подведение итогов урока. Рефлексия

Содержимое раздела

Учитель обобщает изученный материал, акцентируя внимание на основных моментах. Обсуждение с учениками: «Что нового вы узнали на уроке? Что было самым интересным? Что было самым трудным?» Оценивание работы учащихся. Урок завершается похвалой и пожеланием успехов.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#692313

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела