Учащиеся овладеют знаниями о социально-экономическом и политическом положении России в конце XVI - начале XVII веков, причинах и предпосылках Смутного времени, а также роли ключевых исторических личностей. Они смогут проводить сопоставительный анализ исторических фактов, выявлять причинно-следственные связи, находить и использовать информацию из различных источников, включая тексты исторических документов, для решения проблемных задач.

Учащиеся научатся самостоятельно планировать и организовывать свою деятельность по решению поставленных задач, оценивать результаты своей работы и работы одноклассников, эффективно взаимодействовать в группе, выражая и отстаивая свою точку зрения, а также находить и систематизировать информацию для анализа, используя различные источники.

Урок способствует формированию у учащихся гражданской позиции, уважения к истории своей страны, осознанию значимости социальных и политических процессов для судьбы государства. Они будут проявлять интерес к изучению прошлого, оценивать последствия исторических событий, формировать собственные моральные и нравственные ориентиры.

Учащиеся освоят навыки эффективной коммуникации в процессе дискуссии, аргументированного выражения своей точки зрения, внимательного выслушивания собеседников и уважительного отношения к их мнению. Они продемонстрируют способность работать в группах и достигать общих целей.

Урок направлен на развитие критического мышления, умения анализировать информацию, выделять главное, сопоставлять факты, делать выводы и обобщения. Учащиеся смогут формулировать проблемные вопросы, предлагать собственные решения и оценивать их обоснованность.