Учащиеся должны знать основные водные объекты России, их географическое положение и характеристики. Они должны уметь находить и показывать на карте реки, озера, моря и океаны, а также описывать их основные особенности. Учащиеся должны понимать взаимосвязь между водными ресурсами и хозяйственной деятельностью человека, а также последствия загрязнения водных объектов.

Учащиеся должны уметь анализировать географическую информацию, представленную в различных формах (текст, карты, таблицы, графики). Они должны уметь сравнивать и сопоставлять различные объекты и явления, делать выводы и обобщения. Учащиеся должны уметь работать в группе, договариваться и сотрудничать друг с другом.

Учащиеся должны проявлять интерес к изучению географии, осознавать значение водных ресурсов для жизни страны и своей собственной жизни. Они должны формировать бережное отношение к окружающей среде и готовность участвовать в решении экологических проблем. Развитие понимания ценности ресурсов.

Учащиеся должны уметь четко и ясно излагать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других. Они должны уметь участвовать в дискуссии, задавать вопросы и отвечать на них. Умение работать в команде для достижения общих целей.

Учащиеся должны уметь оценивать свои достижения, определять свои сильные и слабые стороны, планировать свою дальнейшую работу. Умение анализировать свои ошибки и делать выводы.