Учащиеся должны знать определение имени существительного, его грамматические признаки (род, число, падеж), разряды по значению (одушевленные/неодушевленные, собственные/нарицательные, конкретные/абстрактные). Уметь находить имена существительные в тексте, определять их грамматические признаки, изменять их по падежам и числам, правильно ставить имена существительные в нужной форме в соответствии с синтаксической ролью в предложении.

Учащиеся должны уметь осознанно и произвольно строить речевые высказывания, выбирать наиболее подходящие языковые средства для решения коммуникативной задачи. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы на основе полученной информации, контролировать и корректировать свои действия в соответствии с предложенными критериями.

Учащиеся должны уметь оценивать свою учебную деятельность на уроке, осознавать свои успехи и трудности, выявлять пробелы в знаниях и планировать пути их устранения. Развивать способность к самоанализу и самооценке, а также к конструктивной критике работы одноклассников.

Учащиеся должны уметь сотрудничать в парах и группах, эффективно взаимодействовать друг с другом при решении учебных задач, аргументировать свою точку зрения и выслушивать мнение других, вносить вклад в общую работу.

Учащиеся должны проявлять интерес к изучению русского языка, осознавать его важность для успешного обучения и общения. Формировать положительное отношение к учебе и готовность к преодолению трудностей.