Учащиеся должны знать основные этапы жизни и творчества Ф. Шопена, его наиболее известные произведения и особенности музыкального стиля. Они должны уметь определять жанры музыкальных произведений Шопена (ноктюрн, вальс, мазурка, полонез, этюд), описывать характерные черты его музыки (лиризм, эмоциональность, драматизм) и понимать взаимосвязь между жизнью композитора и его творчеством. Уметь анализировать музыкальную форму.

Учащиеся должны уметь работать с информацией, анализировать, сравнивать и обобщать полученные знания. Они должны уметь формулировать собственные мысли и аргументировать свою точку зрения. Развивается способность к самостоятельному планированию своей деятельности, поиску и использованию необходимой информации из различных источников. Уметь находить аналогии и связи между различными явлениями.

Урок способствует формированию у учащихся эстетического вкуса, чувства прекрасного и уважительного отношения к культурному наследию. Развивается интерес к классической музыке и стремление к самообразованию. Формируются нравственные качества, такие как сочувствие, сопереживание и способность к эмоциональному отклику на произведения искусства.

Учащиеся учатся взаимодействовать друг с другом в процессе обсуждения и анализа музыкальных произведений, высказывать свою точку зрения и слушать мнение других, строить диалог и находить компромиссы. Развивается умение работать в группе, выполнять распределенные роли и достигать общих целей.

Учащиеся учатся оценивать свои достижения и недостатки, анализировать свои ошибки и определять пути их исправления. Развивается способность к самоконтролю и самооценке, а также к осознанному планированию своей дальнейшей деятельности. Умение осознавать причины успеха и неудачи.