Приветствие гостей. Эмоциональный настрой на урок. Создание атмосферы сотрудничества. Проверка готовности к уроку. Мотивация к учебной деятельности. Сегодня мы отправляемся в волшебное путешествие в зимний лес! Нас ждет встреча с лесными жителями и много интересных открытий.

Беседа о временах года. Какие изменения происходят в природе осенью? Какие признаки указывают на приближение зимы? Закрепление знаний о предыдущих временах года, подготовка к восприятию нового материала. Используем карточки с изображением времен года и просим детей определить признаки каждого времени года.

Просмотр презентации "Зима". Обсуждение характерных признаков зимы: холодный воздух, снег, лед, короткий световой день. Рассмотрение изменений в жизни растений и животных зимой. Как животные приспосабливаются к холодам? Как растения переживают зиму? Используем аудиозапись "Звуки зимы" для создания атмосферы.

Изготовление аппликации "Снежинка" из ваты и цветной бумаги. Ребята работают в группах, создавая оригинальные снежинки. Развитие мелкой моторики, творческих способностей и умения работать в команде. Напоминание о правилах безопасности при работе с клеем.

Подвижные игры, имитирующие зимние забавы: катание на лыжах, коньках, санках, лепка снеговика. Снятие усталости, повышение эмоционального тонуса и создание позитивной атмосферы на уроке. Проведение под музыку, соответствующую зимней тематике.

Игра "Что лишнее?" (карточки с изображениями: зимние и незимние явления/животные). Вопросы на закрепление: Какие признаки зимы мы сегодня узнали? Как животные готовятся к зиме? Почему зимой дни короткие, а ночи длинные? Проверка понимания нового материала в игровой форме.

Обобщение изученного материала. Рефлексия "Дерево зимы". Оценка работы учащихся на уроке. Похвала за активное участие и творчество. Подведение итогов путешествия в зимний лес и награждение всех участников дипломами за участие в уроке.