Содержимое раздела
Четкое определение признаков успешной адаптации первоклассника к школе (активное участие в учебном процессе, положительные эмоции, нормализация сна и аппетита, установление контактов с одноклассниками). Выявление признаков неуспешной адаптации (отказ от посещения школы, негативные эмоции, ухудшение сна и аппетита, замкнутость, агрессивность). Обсуждение действий, необходимых при выявлении признаков неуспешной адаптации.
Действия учителя: Классный руководитель акцентирует внимание на наблюдаемых признаках.
Действия родителей: Родители обмениваются опытом и наблюдениями.
Длительность: 15 минут