Содержимое раздела
Определение критериев оценки уровня развития каждого компонента готовности: сформированность учебной мотивации, умение концентрироваться на задании, развитие речи и мышления, способность к самооценке и самоконтролю, умение сотрудничать со сверстниками. Обсуждение методов диагностики готовности к школе (тестирование, наблюдение, консультации с психологом).
Действия учителя: Представляет критерии оценки готовности, предлагает примеры диагностических методик.
Действия родителей: Обсуждают примеры, задают вопросы о диагностике.
Длительность: 15 минут