Содержание
- Введение 1
- Физиологические особенности детей 4–5 лет 2
- Психологические особенности детей 4–5 лет 3
- Ведущая деятельность и ее значение 4
- Типичные проблемы поведения и способы их решения 5
- Роль семьи в развитии ребенка 6
- Взаимодействие школы и семьи 7
- Практические рекомендации 8
- Список литературы 9