В этом разделе объясняется, почему немецкий язык выбран темой проекта и какие вопросы требуют рассмотрения. Будут обозначены его место в современном мире, связь с образованием, профессией и культурой, а также причины интереса школьников к изучению иностранных языков. Здесь же формулируются проблема, цель, задачи, объект и методы исследования.

Раздел посвящён распространению немецкого языка, числу его носителей и государствам, где он имеет официальный или региональный статус. Будет показано, как немецкий используется в международных организациях, образовании, научной коммуникации, туризме и деловом общении. Информация поможет определить место немецкого среди других европейских языков.

В разделе рассматриваются основные этапы формирования немецкого языка и его связь с историей немецкоязычных стран. Отдельное внимание уделяется литературе, музыке, философии и научным трудам, созданным на немецком языке. Примеры произведений и имена известных авторов покажут, какие культурные источники становятся доступными при изучении языка.

Здесь анализируются образовательные и карьерные возможности, связанные с владением немецким языком. Рассматриваются языковые курсы, международные обмены, университетские программы, профессиональная лексика и сферы, в которых немецкий особенно полезен. Раздел связывает изучение языка с практическими перспективами школьника и будущего специалиста.

Раздел описывает основные черты немецкой фонетики, лексики и грамматики, которые необходимо учитывать в учебном процессе. Будут рассмотрены три грамматических рода, четыре падежа, порядок слов, артикли, сложные существительные и особенности произношения. Также предлагаются способы преодоления типичных трудностей и повышения учебной мотивации.

В этом пункте описывается организация опроса среди учащихся и сбор мнений о пользе немецкого языка. Будут определены вопросы анкеты, количество участников, варианты ответов и критерии обработки результатов. Полученные сведения позволят выяснить, какие аргументы считают убедительными сами школьники и какие представления о немецком языке у них преобладают.

Раздел предназначен для сопоставления результатов опроса с информацией из справочных и образовательных источников. В нём объясняется, какие преимущества немецкого языка воспринимаются учащимися положительно, а какие трудности требуют дополнительного разъяснения. На основе анализа формулируются рекомендации по популяризации языка и организации его изучения.

Здесь представляется созданный по итогам исследования буклет или презентация о современном значении немецкого языка. Описываются структура продукта, выбранные факты, визуальные материалы и способы использования готового материала на уроке или классном часе. Раздел показывает, как результаты исследования преобразуются в понятный и полезный ресурс для школьников.

В заключении обобщаются результаты изучения актуальности немецкого языка и оценивается выполнение поставленных задач. Формулируется ответ на главный вопрос проекта: в каких сферах немецкий сохраняет практическую и культурную ценность сегодня. Также отмечаются ограничения проведённого опроса и возможные направления дальнейшего изучения темы.

В разделе приводятся все использованные источники: учебники немецкого языка, справочники, словари, официальные сайты образовательных организаций, статистические материалы и публикации о языковой политике. Список оформляется единообразно и позволяет проверить происхождение приведённых фактов, дат и сведений о распространении немецкого языка.