Во введении объясняется, почему Австралия вызывает интерес как необычная страна и материк, сочетающий редкую природу, самобытную культуру и современные города. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый продукт проекта, а также обозначается практическая ценность собранных материалов для школьников, интересующихся географией и путешествиями.

В этом разделе рассматриваются положение Австралии на карте мира, океаны и моря, соседние острова, особенности рельефа, климата и внутренних вод. Описывается распределение природных зон от влажных тропических лесов на севере до пустынь и полупустынь в центре, а также объясняется влияние засушливости на расселение людей.

Раздел посвящён путешествиям европейских мореплавателей и постепенному нанесению берегов Австралии на карты. Рассматриваются экспедиции Виллема Янсзона, Абеля Тасмана и Джеймса Кука, создание британских колоний, развитие поселений и образование Австралийского Союза в 1901 году. Отдельно отмечается история коренных народов.

Здесь описываются численность и размещение населения, крупнейшие города, языковое и культурное разнообразие Австралии. Особое внимание уделяется аборигенным народам, их связи с землёй, традиционным знаниям и современному положению. Также рассматриваются национальные символы, праздники, спорт и особенности повседневной жизни австралийцев.

В разделе анализируются эндемичные животные и растения Австралии, включая кенгуру, коалу, утконоса, эвкалипты и кораллы Большого Барьерного рифа. Объясняется, почему изолированное развитие привело к появлению уникальных видов, а также рассматриваются лесные пожары, засухи, инвазивные организмы и меры охраны природы.

Этот пункт знакомит с Сиднеем, Мельбурном, Брисбеном, Пёртом и Канберрой, их функциями и достопримечательностями. Рассматриваются основные отрасли экономики: добыча полезных ископаемых, сельское хозяйство, сфера услуг, образование и туризм. Показано, как климат, расстояния и приморское положение влияют на транспорт и быт населения.

В практической части создаётся маршрут, который объединяет природные и культурные достопримечательности нескольких регионов страны. Указываются последовательность остановок, предполагаемая продолжительность поездки, способы передвижения и причины выбора каждого объекта. При составлении маршрута учитываются расстояния, климатические условия, сезонность и правила бережного поведения в природе.

На основе собранных сведений разрабатывается буклет или презентация для школьной аудитории. В него включаются карта Австралии, краткие факты, фотографии, описание достопримечательностей, сведения о животных и экологических проблемах. В разделе объясняется выбор структуры, оценивается понятность материала и приводятся рекомендации по его использованию на уроке.

В заключении обобщаются сведения о природе, истории, населении и культуре Австралии, а также оценивается результат практической работы. Показывается, какие особенности страны делают её привлекательной для путешествий и одновременно требуют ответственного отношения к природе. Отмечается, насколько созданный маршрут и буклет соответствуют поставленным задачам.

В список литературы включаются школьные учебники и атласы по географии, энциклопедии, официальные материалы австралийских природоохранных организаций и проверенные образовательные интернет-ресурсы. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка, если материал был найден в интернете.