В разделе объясняется, почему биография Екатерины Дашковой важна для изучения истории России XVIII века. Будут обозначены основные направления исследования: её происхождение и образование, участие в политических событиях, руководство академическими учреждениями и вклад в развитие русского языка. Также формулируются проблема, цель и задачи проекта.

Пункт посвящён семье Дашковой, её детству, воспитанию и кругу чтения. Рассматривается влияние принадлежности к знатному дворянскому роду на формирование мировоззрения княгини, а также значение самостоятельного изучения иностранных языков, истории, философии и литературы для её дальнейшей деятельности.

В разделе раскрывается роль Дашковой в подготовке дворцового переворота, приведшего Екатерину Алексеевну к власти. Материал поможет отличить документально подтверждённые действия княгини от позднейших мемуарных оценок и показать, почему её участие оказалось заметным среди сторонников будущей императрицы.

Здесь анализируются отношения двух княгинь после переворота 1762 года. Будет показано, как общие интересы в области культуры и просвещения сочетались с личными разногласиями и различными представлениями о политическом влиянии. Особое внимание уделяется тому, как эти отношения отразились на положении Дашковой при дворе.

Пункт рассматривает назначение Дашковой директором Петербургской академии наук и содержание её административной работы. Описываются поддержка научных публикаций, развитие академической издательской деятельности, взаимодействие с учёными и значение её руководства для положения женщин в интеллектуальной жизни Европы XVIII века.

В разделе объясняется, зачем в 1783 году была создана Российская академия и какую роль в этом сыграла Дашкова. Рассматриваются работа над «Словарём Академии Российской», систематизация лексики, вопросы грамматики и стремление участников академии сформировать нормы литературного русского языка.

Практическая часть представляет основные события биографии в виде последовательной временной схемы. В неё включаются рождение и образование княгини, брак, участие в событиях 1762 года, европейские путешествия, руководство академиями, работа над словарём и последние годы жизни. Такой формат помогает увидеть связь между этапами её деятельности.

Практический раздел посвящён сопоставлению мемуаров Дашковой, академических документов и оценок историков. Учащиеся определяют авторскую позицию, выявляют возможные преувеличения и сравнивают личный образ княгини с её реальными результатами. Итогом становится аргументированная характеристика Дашковой как политика и просветителя.

В заключении обобщаются результаты изучения биографии и деятельности Екатерины Дашковой. Формулируется вывод о том, что её значение связано не только с участием в событиях 1762 года, но и с длительной организационной, научной и просветительской работой. Отдельно подчёркивается вклад княгини в развитие русского языка и культуры.

В разделе приводятся использованные учебники, биографические исследования, публикации исторических документов, мемуары Екатерины Дашковой и материалы академических библиотек. Источники располагаются в едином библиографическом оформлении, чтобы читатель мог проверить факты, уточнить даты и самостоятельно обратиться к дополнительным сведениям по теме.