В разделе объясняется, почему история отношений Даля и Пушкина важна для изучения литературы и русского языка. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные источники и методы работы: анализ биографических документов, чтение произведений, сопоставление языковых примеров и подготовка наглядного материала.

Пункт посвящён основным этапам жизни Владимира Ивановича Даля: его происхождению, образованию, военной и врачебной службе, участию в экспедициях и литературной деятельности. Отдельно раскрывается, почему Даль начал собирать слова, пословицы и выражения разных регионов Российской империи.

В разделе рассматриваются место Пушкина в русской литературе первой половины XIX века и особенности его работы с языком. На примерах произведений показывается соединение книжной традиции, разговорной речи, фольклорных интонаций и точной авторской формы, благодаря чему пушкинский язык стал образцом литературной выразительности.

Пункт описывает знакомство писателей в 1832 году, развитие их общения и общие интересы. В нём будут представлены сведения о роли Жуковского, литературной среде Петербурга и взаимном уважении Даля и Пушкина. Особое внимание уделяется тому, как личные отношения отражались в их разговорах о слове, фольклоре и творчестве.

Раздел посвящён путешествию Пушкина и Даля по Оренбургскому краю. Объясняется связь поездки с изучением восстания Пугачёва, сбором устных свидетельств и наблюдением за местной речью. Материал помогает понять, как исторические сведения, дорожные впечатления и живые рассказы населения повлияли на последующие литературные замыслы Пушкина.

В пункте сопоставляются способы обращения писателей к народному языку. Рассматриваются диалектные слова, пословицы, поговорки, фольклорные образы и разговорные интонации. Показывается различие задач: Пушкин использовал языковые элементы как художественное средство, а Даль стремился описать и сохранить их значение, происхождение и употребление.

Раздел рассказывает об участии Даля в лечении Пушкина после дуэли 27 января 1837 года и о последних часах жизни поэта. Также рассматривается значение подаренного Пушкиным перстня и воспоминаний Даля. Эти материалы показывают не только биографическую близость писателей, но и личную ценность их дружбы для Даля.

В практической части будут отобраны примеры из произведений Пушкина и словаря Даля. Для каждого примера можно указать значение слова, его происхождение или сферу употребления, привести контекст и объяснить художественную функцию. Результаты оформляются в таблицу, которая делает сопоставление наглядным и удобным для обсуждения.

В заключении обобщаются результаты изучения биографических и литературных материалов. Формулируется вывод о том, что дружба Даля и Пушкина была связана с общим интересом к русской культуре и живой речи, но каждый писатель решал собственную задачу: Пушкин создавал художественные тексты, а Даль систематизировал языковое наследие.

В разделе приводятся все использованные источники: тексты произведений Пушкина, «Толковый словарь живого великорусского языка» Даля, биографические исследования, публикации музеев и академические электронные ресурсы. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить даты, цитаты и сведения о взаимоотношениях писателей.