В этом разделе объясняется, почему давление встречается в самых разных ситуациях: при ходьбе, резании, погружении в воду, движении воздуха и работе машин. Формулируется основная проблема проекта — необходимость увидеть связь между формулой и реальными явлениями. Также обозначаются границы темы: от вакуума и разреженных газов до больших давлений в жидкостях, технике и недрах Земли.

Раздел знакомит с определением давления как отношения силы к площади поверхности и с формулой p = F/S. Здесь рассматриваются физический смысл силы давления, направление её действия и единица СИ — паскаль. Отдельно объясняется, почему один и тот же груз может оказывать разное давление при изменении площади опоры, а также как пользоваться простыми расчётами и переводить единицы.

В пункте рассматриваются примеры давления твёрдых тел в быту и природе: действие каблуков, лыж, ножей, гвоздей и широких опор. На конкретных ситуациях показывается зависимость результата от силы и площади соприкосновения. Учащиеся смогут объяснить, почему острые предметы легче проникают в материал, а широкие платформы и снегоступы уменьшают давление на грунт или снег.

Этот раздел посвящён гидростатическому давлению и его зависимости от плотности жидкости и глубины. Вводится формула p = ρgh, объясняется роль веса столба жидкости и рассматривается передача давления в жидкостях по закону Паскаля. Приводятся примеры плотин, водонапорных башен, сообщающихся сосудов и подводного плавания, где изменение глубины имеет практическое значение.

В пункте раскрывается причина существования атмосферного давления: вес воздушной оболочки Земли и движение её молекул. Описываются опыты Торричелли, работа барометра и зависимость давления от высоты, температуры и погодных условий. Отдельно объясняется, почему давление газа в закрытом сосуде меняется при сжатии или нагревании, а также чем атмосферное давление отличается от давления внутри сосуда.

Раздел помогает сравнить широкий диапазон давлений: разрежение в вакуумных установках, обычное атмосферное давление, давление в глубинах океана и высокие значения в гидравлических прессах. Обсуждается, почему абсолютный вакуум недостижим, а большие давления возникают из-за веса вещества и внешнего сжатия. Сравнение оформляется в таблице с единицами Па, кПа, МПа и ГПа.

В практической части предлагаются безопасные эксперименты со шприцем без иглы, воздушным шариком, водой, пластиковой бутылкой и различными опорами. Учащиеся наблюдают сжатие воздуха, действие атмосферного давления и изменение результата при увеличении площади поверхности. Для каждого опыта указываются оборудование, порядок действий, наблюдения, возможные погрешности и физическое объяснение полученного результата.

Пункт объединяет изученные закономерности с практическими устройствами и ситуациями: тормозами, насосами, манометрами, гидравлическими прессами, медицинскими тонометрами и водопроводом. Для каждого примера показывается, какое вещество создаёт давление, от чего оно зависит и как его измеряют. Также рассматриваются правила безопасности при работе с баллонами, сжатым воздухом и установками высокого давления.

В заключении систематизируются результаты изучения давления твёрдых тел, жидкостей и газов. В сжатом виде сопоставляются формулы p = F/S и p = ρgh, объясняется значение атмосферного давления и приводятся примеры от вакуума до высоких давлений. Здесь формулируется общий результат: величина давления определяется условиями взаимодействия, а её проявления можно наблюдать и исследовать простыми безопасными опытами.

В разделе приводятся источники, использованные для подготовки теоретической и практической частей проекта. В список включаются учебник физики для 7 класса, справочные материалы о единицах давления, сведения о барометрах и гидравлических устройствах, а также проверенные образовательные интернет-ресурсы. Для каждого электронного источника указываются название, автор или организация и дата обращения.