В разделе объясняется, почему давление в жидкостях и газах относится к основным темам школьной физики. Будут обозначены бытовые и технические примеры: действие воды на стенки сосуда, накачивание шин, работа шприца и изменение показаний барометра. Также формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта.

Здесь вводится определение давления как отношения силы к площади поверхности и приводится формула p = F/S. Рассматриваются единица измерения в СИ, направление действия силы и причины, по которым изменение площади опоры влияет на результат. Теоретические положения будут связаны с примерами иглы, лыж и режущих инструментов.

Пункт посвящён гидростатическому давлению и его зависимости от плотности жидкости, глубины и ускорения свободного падения. Объясняется, почему давление действует на дно и стенки сосуда, а также рассматривается формула p = ρgh. Отдельно описываются сообщающиеся сосуды и условия равновесия однородной жидкости.

В разделе раскрывается содержание закона Паскаля: давление, производимое на жидкость или газ, передаётся без изменения в каждую точку вещества. На основе закона объясняется устройство гидравлического пресса, домкрата и тормозной системы автомобиля. Будет показано, как соотношение площадей поршней влияет на получаемую силу.

Рассматриваются причины возникновения атмосферного давления и его изменение с высотой. Объясняется, почему газ занимает весь доступный объём и оказывает давление на стенки сосуда. В разделе описываются примеры с воздушным шариком, присоской и закрытым шприцем, а также различие между атмосферным, избыточным и внутренним давлением.

Пункт знакомит с приборами для измерения давления: барометром, манометром и датчиками давления. Объясняется, что показания могут быть абсолютными или избыточными, а единицы измерения выбирают в зависимости от задачи. Также перечисляются правила безопасной работы с водой, стеклянными деталями, сжатым воздухом и лабораторным оборудованием.

В практической части планируется провести несколько простых опытов: наблюдать вытекание воды из отверстий на разной глубине, проверить передачу давления шприцем, показать действие атмосферного давления и сравнить поведение воздушного шарика при сжатии. Для каждого опыта будут указаны оборудование, последовательность действий, наблюдения и меры безопасности.

Здесь результаты наблюдений будут занесены в таблицу и сопоставлены с теоретическими формулами. Планируется объяснить возможные расхождения, связанные с погрешностью измерений, трением и неточностью оборудования. Отдельно будут приведены примеры применения давления в водопроводе, насосах, гидравлических машинах, медицине, транспорте и метеорологии.

В заключительном разделе обобщаются установленные закономерности давления в жидкостях и газах. Формулируется связь между результатами опытов и законами физики, оценивается выполнение поставленных задач и отмечается практическое значение изученного материала. Также указываются ограничения экспериментов и направления для дальнейшего наблюдения или усложнения измерений.

В разделе приводятся использованные источники: школьный учебник физики для 8 класса, справочные издания, материалы образовательных сайтов и инструкции к измерительным приборам. Для каждого источника необходимо указать автора или организацию, название, год публикации либо дату обращения и электронный адрес, если материал найден в интернете.