В пункте объясняется, почему декабристская тема занимает заметное место в изучении творчества Пушкина. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются исторические и литературные источники, а также уточняется, что анализ будет строиться на сопоставлении биографических фактов, событий 1825 года и художественных текстов поэта.

Раздел посвящён политической и общественной обстановке России первой четверти XIX века. Здесь рассматриваются Отечественная война 1812 года, деятельность тайных обществ, различия программ Северного и Южного обществ, причины восстания 14 декабря 1825 года, следствие, суд и отправка декабристов на каторгу и поселение.

В разделе анализируются отношения Пушкина с Иваном Пущиным, Вильгельмом Кюхельбекером, Кондратием Рылеевым и другими современниками. Показывается, какие сведения о тайных обществах могли быть известны поэту, почему он не стал их участником и как дружба, лицейское прошлое и политические разговоры повлияли на его мировоззрение.

Пункт посвящён стихотворениям «К Чаадаеву», «Деревня», «Вольность» и другим ранним текстам. Рассматриваются образы гражданина, отечества, закона и освобождения, особенности вольнолюбивой лексики, жанровая форма послания и связь пушкинских размышлений с общественными настроениями дворянской молодёжи после 1812 года.

Здесь подробно рассматриваются послание «Во глубине сибирских руд» и стихотворение «Арион». Сопоставляются прямое обращение к сосланным декабристам и аллегорический рассказ о кораблекрушении, анализируются мотивы памяти, верности, надежды и духовной стойкости, а также исторические обстоятельства создания и распространения этих текстов.

В разделе изучаются произведения «Анчар», «История села Горюхина» и другие тексты, в которых раскрываются произвол, зависимость и насилие власти. Объясняется, почему эти произведения нельзя механически считать описанием восстания декабристов, но можно рассматривать в широком контексте пушкинских размышлений о самодержавии, законе и человеческом достоинстве.

Практическая часть включает таблицу, где рядом размещаются даты, реальные участники движения, биографические обстоятельства Пушкина, названия произведений и подтверждающие цитаты. Такое сопоставление помогает отличить документальные сведения от художественной условности, определить прямые и косвенные связи с декабристской темой и избежать исторических неточностей.

На этом этапе формулируется вывод о неоднозначности отношения Пушкина к декабристам и революционным методам борьбы. Подбираются цитаты, портреты, карта ссыльных маршрутов и хронологическая лента, после чего материалы объединяются в презентацию с краткими комментариями для устного выступления на уроке литературы или конференции.

В заключении обобщаются результаты анализа и показывается, что декабристская тема у Пушкина раскрывается через личную память, гражданскую лирику, поддержку сосланных друзей и образы противостояния деспотизму. Отдельно отмечается различие между историческим участием в движении и художественным осмыслением его идей и последствий.

В список включаются академические издания произведений Пушкина, школьные и вузовские исследования по истории декабристского движения, биографии поэта и публикации о его переписке с современниками. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания либо корректная электронная ссылка.