Во введении объясняется, почему День мёртвых заслуживает изучения и чем он интересен школьникам, знакомящимся с культурами мира. Здесь формулируются проблема ошибочного отождествления праздника с Хэллоуином, цель и задачи проекта, а также обозначаются способы работы с источниками и создания итогового наглядного материала.

В этом разделе рассматриваются исторические корни Дня мёртвых и взаимодействие обычаев коренных народов Мексики с католическими традициями, пришедшими в период испанского завоевания. Упоминание исторических изменений поможет понять, почему современный праздник объединяет разные представления о памяти и поминовении умерших.

Раздел объясняет, почему основные даты праздника приходятся на 1 и 2 ноября и как они соотносятся с католическими Днём всех святых и поминовением усопших. Также здесь отмечается, что традиции могут отличаться по регионам и семьям, поэтому не следует считать все обычаи одинаковыми для всей Мексики.

В разделе описывается офренда — алтарь, который семьи создают в память об умерших. Рассматриваются фотографии, свечи, вода, пища и личные памятные вещи, а также посещение кладбищ и совместное воспоминание о близких. Эти сведения позволяют показать, что центральное место праздника занимает связь поколений и семейная память.

Здесь разбираются наиболее узнаваемые элементы праздника: цветы семпасучиль, свечи, калаверы и пан-де-муэрто. Для каждого символа приводятся проверенные сведения о его употреблении и культурном значении, а описания отделяются от предположений и распространённых стереотипов. Раздел может сопровождаться изображениями с указанием их источников.

В этом пункте сравниваются даты, цели и распространённые обычаи двух праздников, которые часто путают из-за черепов и костюмов. Сравнение поможет объяснить различие между семейным поминовением умерших в мексиканской традиции и современными обычаями Хэллоуина, не сводя ни один праздник к его внешним атрибутам.

Практическая часть начинается с отбора материалов из книг, энциклопедий и надёжных музейных или образовательных сайтов. Участники сверяют даты, названия и описания традиций по нескольким источникам, записывают библиографические данные и отделяют подтверждённые факты от популярных, но неточных утверждений.

На этом этапе результаты исследования преобразуются в понятный визуальный продукт — презентацию или плакат. Информация распределяется по смысловым блокам, подбираются иллюстрации офренды, цветов и праздничных блюд, а к изображениям добавляются подписи и сведения об источниках. Готовый материал проверяется на точность и удобство восприятия.

В заключении кратко обобщаются установленные сведения о происхождении, датах и обычаях Дня мёртвых. Отмечается, удалось ли объяснить отличие праздника от Хэллоуина и выполнить поставленные задачи. Также оценивается, какие знания о мексиканской культуре дал проект и какие вопросы можно изучить подробнее в дальнейшем.

В этом разделе приводятся все использованные книги, энциклопедии, статьи и интернет-ресурсы, включая источники иллюстраций. Для электронных материалов указываются название организации или автора, заголовок страницы и дата обращения. Полный список позволяет проверить изложенные сведения и отличить факты из надёжных источников от неподтверждённых публикаций.