Во введении объясняется, почему математические знания необходимы не только для выполнения упражнений, но и для решения бытовых и учебных задач. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и методы проекта, а также определяется практическая польза выбранных примеров. Отдельно обозначаются границы исследования и критерии проверки правильности вычислений.

В разделе раскрывается роль чисел, величин, формул, таблиц и графиков в описании окружающих процессов. Рассматривается, как словесное условие переводится в математическую модель, какие данные являются известными или неизвестными и почему важно указывать единицы измерения. Приводятся простые примеры из покупок, расписаний и измерений.

Раздел посвящён расстоянию, времени, скорости, стоимости, массе, площади, объёму и другим величинам, встречающимся в практических задачах. Объясняется связь между величинами, рассматриваются пропорциональные и линейные зависимости, а также правила перевода единиц. Теоретический материал сопровождается формулами и краткими пояснениями.

В этом пункте систематизируются способы работы с обыкновенными и десятичными дробями, процентами и пропорциями. Показано, как находить процент от числа, число по его проценту, величину скидки или наценки. Также объясняется, почему при последовательных изменениях нельзя просто складывать проценты без анализа исходной величины.

Раздел знакомит с применением геометрических формул при вычислении периметров, площадей и объёмов. Рассматриваются прямоугольник, треугольник, круг и прямоугольный параллелепипед, приводятся правила выбора формулы и записи ответа. Особое внимание уделяется масштабу чертежа, точности измерений и согласованию единиц.

В разделе описываются реальные ситуации, в которых используются математические методы: планирование расходов, сравнение цен, расчёт времени поездки, определение количества материалов и анализ показателей. Для каждой задачи фиксируются исходные данные, выбирается формула или алгоритм, выполняются действия и формулируется ответ с указанием единиц.

Пункт посвящён способам контроля полученных ответов. Рассматриваются обратные действия, подстановка в формулу, приблизительная оценка, сравнение с табличными данными и выявление ошибок в единицах измерения. Отдельно объясняется, как округление и неточность исходных данных влияют на результат и как корректно представить приближённое значение.

Здесь описывается подготовка итоговой презентации и памятки по практическим вычислениям. Определяются требования к структуре слайдов, записи формул, таблицам, схемам и иллюстрациям. Материал распределяется от простого к сложному, а решения оформляются пошагово, чтобы другой учащийся мог повторить алгоритм и самостоятельно проверить ответ.

В заключении обобщаются результаты изучения практического применения математики и оценивается выполнение поставленных задач. Показывается, какие формулы и методы оказались наиболее полезными для бытовых расчётов, какие ошибки встречались чаще всего и как их можно предотвращать. Также обозначаются возможности дальнейшего расширения подборки задач.

В списке литературы указываются учебники, справочники, электронные образовательные ресурсы и иные материалы, использованные при подготовке теоретических объяснений и практических примеров. Источники оформляются единообразно: приводятся автор, название, место и год издания либо название сайта и дата обращения, если применялся интернет-ресурс.