Во введении объясняется, почему противопоставление добра и зла важно для понимания русских народных сказок. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранные тексты и способы их анализа. Также указывается, какой результат будет создан и кому он может пригодиться на уроке литературы.

В этом разделе кратко рассматриваются особенности народной сказки: устная передача, варианты одного сюжета, условное время и место действия. Отдельно описываются волшебные сказки, сказки о животных и бытовые сказки. Это поможет учитывать жанр при сравнении персонажей и не смешивать разные способы изображения добра и зла.

Раздел раскрывает, какие качества и поступки сказки связывают с добром и злом. Рассматриваются милосердие, честность, смелость, взаимопомощь, а также жадность, зависть, жестокость и обман. Определения нужны для того, чтобы анализировать текст по конкретным признакам, а не только по внешности или названию роли персонажа.

Здесь сопоставляются главные герои, их помощники и противники в выбранных сказках. Анализируются реплики, действия и мотивы персонажей, а также то, как меняется отношение к ним по мере развития сюжета. Раздел позволит показать, что нравственная характеристика героя складывается из его поведения и последствий принятых решений.

В этом пункте рассматриваются испытания, во время которых герой должен выбрать, как поступить: помочь ли встречному, сдержать ли слово, проявить ли смелость или воспользоваться чужой слабостью. На примерах текстов прослеживается связь между решением героя, дальнейшим ходом событий и итогом сказочного сюжета.

Раздел посвящён приёмам, с помощью которых сказка делает нравственный конфликт понятным слушателю. Будут отмечены контраст поступков и персонажей, повторяющиеся испытания, преувеличение, речевые характеристики и развязка. Эти наблюдения помогут объяснить, как художественная форма поддерживает оценку героев, не сводя анализ к простому делению на «хороших» и «плохих».

В практической части собираются примеры из нескольких русских народных сказок и заносятся в сравнительную таблицу. Для каждого эпизода указываются персонаж, поступок, предполагаемое качество и последствие действия. Сопоставление позволяет увидеть общие мотивы и одновременно заметить, что один и тот же приём может иметь разный смысл в разных сюжетах.

На основе анализа оформляется наглядный продукт проекта: буклет или таблица с краткими характеристиками героев и точными примерами из сказок. В этом пункте описываются отбор материала, расположение информации и проверка формулировок. Готовый продукт должен быть удобен для чтения и подходить для обсуждения на уроке литературы.

В заключении подводятся итоги сравнения и соотносятся полученные наблюдения с целью проекта. Формулируется, какие поступки чаще всего раскрывают добро и зло, как испытания связаны с нравственным выбором и какую роль играет развязка. Также кратко оценивается, насколько созданный продукт помогает объяснить особенности сказочных персонажей.

В список включаются использованные сборники русских народных сказок, учебник литературы и справочные издания о фольклоре. Для каждого источника указываются автор или составитель, название и выходные данные, если они доступны. Электронные материалы приводятся с названием ресурса и датой обращения, чтобы читатель мог проверить примеры и сведения.