В разделе объясняется, почему сварочный дым является значимым фактором профессионального риска и почему его влияние необходимо изучать на уровне школьного проекта. Формулируются проблема, цель, задачи и методы работы, обозначаются границы исследования и требования безопасности. Отдельно уточняется, что практическая часть не предполагает самостоятельного выполнения сварочных операций.

В пункте рассматривается, как при электродуговой и газовой сварке формируются аэрозоли и газы. Описывается зависимость состава дыма от металла, электродов, флюсов, защитных покрытий, температуры дуги и режима работы. Материал поможет различать видимые частицы и невидимые загрязнители, включая озон, оксиды азота и угарный газ.

Раздел посвящён основным путям воздействия: вдыханию аэрозоля, контакту загрязнённых частиц с кожей и слизистыми оболочками, а также случайному переносу веществ с рук на пищу. Объясняется, почему размер частиц определяет глубину их проникновения в дыхательную систему и чем опасна работа без проветривания.

Здесь описываются кратковременные симптомы воздействия сварочного дыма и возможные последствия длительного контакта с ним. Рассматриваются раздражение дыхательных путей, металлическая лихорадка, ухудшение функции лёгких, токсическое действие марганца, никеля и соединений хрома. Информация излагается без постановки диагнозов и с указанием необходимости медицинской консультации.

В пункте анализируются обстоятельства, повышающие вероятность вредного воздействия: работа в закрытых пространствах, отсутствие местного отсоса, использование загрязнённых электродов и длительная смена. Отдельно рассматриваются начинающие сварщики, подростки, люди с заболеваниями органов дыхания и работники, не прошедшие инструктаж.

Раздел содержит сведения о местной и общеобменной вентиляции, правилах расположения вытяжного устройства и необходимости контроля воздушной среды. Описываются сварочные щитки, фильтрующие респираторы, спецодежда, перчатки и защитная обувь. Подчёркивается, что средства защиты выбирают по характеру загрязнения и используют вместе с инженерными мерами.

В практической части планируется наблюдение за организацией учебной мастерской без непосредственного контакта с дымом и без самостоятельной сварки. Проверяются наличие вентиляции, предупреждающих знаков, средств защиты, инструкций и правил хранения материалов. Результаты можно оформить в виде таблицы соответствия требованиям и перечня обнаруженных рисков.

На основе теоретических сведений и результатов наблюдения создаётся краткая памятка для школьников и начинающих сварщиков. В неё включаются подготовка рабочего места, включение вентиляции, проверка респиратора и щитка, правила поведения при плохом самочувствии и запрет работы в опасном помещении без специального контроля.

В заключении обобщаются сведения о составе сварочного дыма, путях его воздействия и последствиях для организма. Формулируется значение вентиляции, средств индивидуальной защиты и соблюдения инструкций. Также оценивается практический продукт проекта и показывается, как памятка может использоваться на уроках ОБЖ, биологии или в учебной мастерской.

В список включаются учебники по биологии и основам безопасности жизнедеятельности, материалы по гигиене труда, нормативные документы по охране труда сварщиков и рекомендации профильных организаций. Для каждого источника указываются автор или учреждение, название, год публикации и ссылка, если материал размещён в интернете.