Во введении объясняется, что называют древними дольменами и почему эти памятники привлекают внимание историков и археологов. Здесь обозначаются проблема неточных сведений о сооружениях, актуальность их изучения и сохранения, цель и задачи проекта, а также способы работы с картами, изображениями и источниками.

В теоретическом разделе раскрывается значение терминов «дольмен» и «мегалит», описываются общие признаки таких сооружений и объясняется, почему их не следует считать единообразными. Рассматриваются различия между регионами и эпохами строительства, а также ограничения, которые возникают при попытке определить возраст памятника только по его внешнему виду.

Пункт знакомит с основными регионами, где обнаружены дольмены, и показывает, что подобные по общему типу памятники встречаются в разных частях мира. Отдельно рассматриваются кавказские комплексы и датировки, установленные археологами. Карта и примеры помогут сопоставить географическое распространение сооружений, не сводя их к одной культуре или единому времени.

В разделе описываются основные элементы дольмена: камера, боковые плиты, перекрытие, вход и возможная пробка или коридор. На примерах объясняется, как конструкция может различаться от памятника к памятнику и почему схемы полезны для понимания устройства. Иллюстрации сопровождаются подписями, чтобы читатель мог соотнести археологические термины с видимыми деталями.

В этом пункте рассматриваются данные, на основании которых учёные предполагают погребальное назначение многих дольменов: останки, предметы и расположение камер. Отдельно поясняется разница между археологическим свидетельством и гипотезой. Учитываются разрушения и разграбления, из-за которых контекст находок иногда утрачен и однозначный ответ о функции отдельного памятника невозможен.

Раздел рассказывает, как археологи исследуют памятники, фиксируют их расположение и конструкцию, анализируют находки и датируемые материалы. Также рассматриваются причины повреждения дольменов и правила поведения рядом с ними. Этот пункт связывает научное изучение с ответственным отношением к археологическому наследию и помогает понять, почему камни и культурный слой нельзя перемещать самостоятельно.

В практической части участники выбирают несколько документированных дольменов и сравнивают их по форме камеры, устройству входа, материалу и окружающему контексту. Наблюдения заносятся в таблицу, а к изображениям добавляются подписи со ссылками на источники. Сравнение должно опираться на видимые признаки и опубликованные сведения, а не на догадки о сверхъестественных свойствах сооружений.

На этом этапе создаётся карта с отмеченными регионами и примерами памятников, после чего готовится презентация или плакат. Картографические обозначения, фотографии и краткие пояснения проверяются на точность и понятность. В итоговый материал включаются выводы о разнообразии дольменов, подтверждённые факты о конструкции и рекомендации по бережному посещению археологических объектов.

В заключении кратко подводятся итоги изучения: какие признаки позволяют распознавать дольмен, чем различаются памятники и какие находки помогают исследовать их прошлое. Отмечается, какие задачи удалось выполнить и где остаются научные вопросы. Завершающая часть подчёркивает необходимость отличать проверенные археологические данные от предположений и соблюдать правила охраны древних сооружений.

В список включаются использованные учебные издания, научно-популярные и научные публикации, музейные материалы и электронные ресурсы учреждений, занимающихся археологией и охраной наследия. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, год издания либо дата обращения и адрес сайта. Список позволяет проверить сведения, подписи к изображениям и факты, приведённые в проекте.