Во введении объясняется, почему состояние окружающей среды Краснодарского края важно для его жителей и природных территорий. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются его аудитория и методы сбора информации. Также указывается, какие источники будут использованы и какой практический продукт планируется подготовить.

В этом пункте рассматриваются географическое положение, климат, рельеф, водные объекты и основные природные зоны региона. Описываются Черное и Азовское моря, река Кубань, степные территории и горные леса. Эти сведения нужны, чтобы понять, почему экологические проблемы различаются по районам и какие природные комплексы требуют особого внимания.

Раздел систематизирует наиболее заметные проблемы Краснодарского края: загрязнение водоемов и воздуха, деградацию почв, накопление отходов и чрезмерную нагрузку на отдельные природные территории. Для каждой проблемы приводятся конкретные примеры и указывается, какие природные компоненты она затрагивает. Изложение должно опираться на проверяемые данные, а не на неподтвержденные оценки.

В пункте разбираются источники воздействия на окружающую среду: коммунальные и промышленные стоки, транспорт, сельскохозяйственный смыв и неправильное обращение с отходами. Объясняется, каким образом загрязняющие вещества попадают в реки, прибрежные акватории, воздух и почву. Такой разбор помогает связать конкретные виды хозяйственной деятельности с наблюдаемыми экологическими рисками.

Здесь описываются возможные последствия загрязнения и чрезмерной антропогенной нагрузки для водных и наземных экосистем, качества среды обитания и повседневной жизни людей. Рассматриваются механизмы, например влияние избытка питательных веществ на водоемы или мусора на прибрежные местообитания. Важно различать установленные последствия и риски, требующие дополнительного изучения.

Пункт знакомит с ролью особо охраняемых природных территорий в сохранении ландшафтов, местообитаний и редких видов. В качестве примеров рассматриваются Кавказский государственный природный биосферный заповедник и Сочинский национальный парк. Объясняется, почему охранный статус сам по себе не отменяет необходимости контролировать посещение и соблюдать установленные правила.

В теоретической части рассматриваются доступные школьнику способы изучения региональной экологической обстановки: анализ официальных публикаций, карт, статистических материалов и сообщений природоохранных организаций. Поясняется, как проверять дату, автора и происхождение сведений, сравнивать источники и избегать необоснованных выводов. При наблюдениях на местности необходимо соблюдать безопасность и не вмешиваться в природные процессы.

В практической части участники выбирают несколько экологических проблем и собирают по ним сведения из надежных источников. Данные распределяются по категориям: территория, источник воздействия, затронутый компонент природы и возможные меры. Результаты удобно представить в таблице или на карте, обязательно указывая, откуда взята информация и к какому периоду она относится.

На основе проведенного анализа готовятся рекомендации для школьников и жителей края: сокращение одноразовых отходов, соблюдение правил поведения на природе, экономное использование ресурсов и участие в законных природоохранных инициативах. Затем результаты оформляются в презентацию или буклет с понятными схемами, картой и ссылками на источники. Материал проверяется на точность и доступность для выбранной аудитории.

В заключении кратко обобщаются основные экологические проблемы Краснодарского края, выявленные причины и возможные последствия для природных систем и жителей. Отмечается, какие задачи проекта удалось решить и какие рекомендации можно применять в повседневной жизни. Заключение должно опираться на рассмотренные материалы и не включать новые факты, которые не обсуждались в основной части.

В список включаются все использованные книги, статьи, карты и электронные публикации с указанием авторов или организаций, названий и выходных данных. Для интернет-источников приводятся ссылки и дата обращения; предпочтение отдается официальным материалам государственных природоохранных учреждений и научным публикациям. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить сведения и найти первоисточники.