В этом разделе объясняется, почему компьютеры стали привычной частью учёбы и повседневной жизни и почему их использование связано не только с удобством, но и с экологическими последствиями. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и практическая значимость проекта, обозначаются границы рассмотрения: производство, эксплуатация и утилизация компьютерной техники. Введение помогает аудитории понять, какие вопросы будут раскрыты далее и на каких источниках основаны сведения.

Пункт описывает основные этапы существования компьютерного устройства: добычу и подготовку сырья, изготовление деталей и сборку, перевозку, использование, ремонт и завершение срока службы. Такая последовательность позволяет увидеть, что воздействие на природу начинается задолго до включения компьютера и не прекращается после его выключения. Раздел задаёт основу для сравнения экологических проблем на разных этапах и объясняет, почему оценивать нужно весь жизненный цикл техники.

В разделе рассматриваются материалы, применяемые при производстве компьютеров, включая металлы, кремний, стекло и пластмассы. Объясняется, что добыча, очистка и обработка сырья требуют энергии и могут приводить к изменению земель, образованию отходов и использованию воды. Также раскрывается, почему сложность электронных компонентов затрудняет их производство и последующую переработку. Цель пункта — показать связь между созданием устройства и нагрузкой на природные ресурсы.

Здесь объясняется, от чего зависит потребление электричества компьютером: типа устройства, его компонентов, нагрузки, настроек энергосбережения и длительности работы. Отдельно упоминаются монитор и периферийные устройства, которые также используют электроэнергию. Раздел помогает отличить проверяемые сведения о расходе энергии от общих предположений и показывает, как выключение неиспользуемой техники и настройка режима сна могут сократить ненужное потребление.

Пункт посвящён старым, сломанным и ненужным компьютерам, которые после окончания использования становятся электронными отходами. Рассматриваются причины, по которым такую технику нельзя бездумно смешивать с бытовым мусором: в ней есть материалы для повторного использования, а некоторые компоненты и аккумуляторы требуют особого обращения. Раздел объясняет роль раздельного сбора и специализированной переработки, не преувеличивая риски и опираясь на подтверждённые сведения.

В практической части можно провести небольшой опрос одноклассников о том, как долго они пользуются компьютером, выключают ли его после работы и знают ли о пунктах приёма электронных отходов. Результаты следует представить в виде диаграммы, указав число участников и формулировки вопросов. Такой сбор данных не заменяет научное исследование, но помогает описать привычки конкретной школьной группы и связать теоретические сведения с повседневной практикой.

Раздел объединяет действия, доступные пользователю: бережное обращение с устройством, настройку энергосбережения, ремонт при возможности, передачу исправной техники для повторного использования и сдачу электронных отходов в специальные пункты. Рекомендации должны быть реалистичными и сопровождаться пояснением, какую проблему помогает уменьшить каждое действие. Пункт предназначен для того, чтобы преобразовать сведения о воздействии компьютеров в понятные практические решения.

В заключении кратко обобщаются сведения о воздействии компьютерной техники при добыче сырья, производстве, эксплуатации и утилизации. Здесь соотносятся результаты практического опроса с поставленными задачами, формулируются основные выводы и отмечаются действия, которые доступны школьникам и их семьям. Заключение не должно вводить новые факты: его задача — показать, удалось ли раскрыть проблему и какие рекомендации подтверждаются материалами проекта.

В этом пункте приводятся учебные, научно-популярные и официальные источники, использованные при подготовке содержания презентации. Для каждого материала указываются автор или организация, название, год публикации и адрес интернет-страницы, если источник размещён онлайн. Список помогает проверить факты, отличить надёжные сведения от неподтверждённых публикаций и при необходимости найти дополнительные данные о ресурсах, энергопотреблении и переработке электронных отходов.