В разделе объясняется, что понимают под экологическими ресурсами и почему их состояние связано с качеством жизни населения. Формулируются проблема, цель, задачи и методы исследования, обозначаются основные группы ресурсов России и обосновывается выбор примера для практического анализа. Также кратко описывается структура проекта.

Раздел раскрывает содержание понятия «экологические ресурсы» и показывает отличие природных ресурсов от созданных человеком материалов. Рассматриваются исчерпаемые и неисчерпаемые, возобновимые и невозобновимые ресурсы, приводятся конкретные примеры воды, леса, почвы, солнечной энергии, нефти и руд. Объясняется значение классификации для природоохранного планирования.

В пункте характеризуется природно-ресурсный потенциал России и его зависимость от площади страны, климата, рельефа и природных зон. Описывается размещение основных ресурсов от Арктики и тайги до степей и Дальнего Востока. Сравниваются особенности европейской и азиатской частей страны, а также значение ресурсов для населения и экономики.

Раздел посвящён пресным водам, рекам, озёрам, подземным источникам и лесам России. Рассматриваются их экологическое значение, основные направления использования и угрозы: загрязнение стоками, обмеление, пожары, вырубка и изменение климата. На примерах Байкала, Волги и таёжных территорий показывается необходимость мониторинга и восстановления природных систем.

В пункте рассматриваются нефть, газ, уголь, руды металлов, строительное сырьё и земельные ресурсы. Объясняется, как добыча полезных ископаемых влияет на почву, рельеф, водоёмы и ландшафты. Отдельно описываются эрозия, засоление, загрязнение земель и рекультивация нарушенных территорий после завершения добычных работ.

Практическая часть предлагает исследовать один регион России по открытым картам, статистическим данным и материалам экологического мониторинга. Участники определяют основные ресурсы территории, источники нагрузки, состояние воды, почвы или лесов и возможные последствия. Результаты оформляются в таблицу, тематическую карту или диаграмму с указанием источников информации.

Раздел систематизирует способы уменьшения нагрузки на природные системы: очистку промышленных и бытовых стоков, экономию воды и энергии, переработку отходов, восстановление лесов и рекультивацию земель. Поясняется, почему природоохранные меры должны учитывать особенности конкретного региона, технологические возможности предприятий и интересы местного населения.

В пункте формулируются практические рекомендации для школьников, семей, предприятий и органов местного управления. Они включают раздельный сбор отходов, отказ от лишнего потребления, бережное отношение к воде, участие в посадке деревьев и соблюдение правил поведения на природных территориях. Каждая рекомендация связывается с конкретным ресурсом и ожидаемым экологическим результатом.

В заключении обобщаются сведения о видах и размещении экологических ресурсов России, а также результаты анализа выбранного региона. Формулируется связь между хозяйственной деятельностью, состоянием природных комплексов и качеством жизни людей. Отдельно подчёркивается, что сохранение ресурсов требует сочетания государственных мер, современных технологий и личной экологической ответственности.

В список включаются учебники по географии и биологии, атласы и экологические карты России, официальные статистические материалы, данные государственного экологического мониторинга и публикации научных организаций. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и электронный адрес, если материал найден в интернете.