В этом разделе объясняется, почему экономические проблемы современности требуют изучения на уровне школы и связаны с повседневной жизнью граждан. Определяются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные понятия, источники информации и методы анализа статистических данных. Также кратко описывается структура последующих разделов.

Раздел раскрывает содержание понятия «экономическая проблема» и показывает, почему ограниченность ресурсов заставляет общество выбирать между разными потребностями. Рассматриваются основные группы проблем: производственные, социальные, финансовые и экологические. Отдельно объясняется связь между решениями государства, поведением бизнеса и уровнем жизни населения.

Здесь рассматриваются сущность инфляции, индекс потребительских цен и причины повышения общего уровня цен. Сравниваются инфляция спроса и инфляция издержек, объясняется влияние роста цен на сбережения, зарплаты и семейный бюджет. В разделе также описываются меры центрального банка и правительства по сдерживанию инфляционных процессов.

Раздел посвящён причинам появления безработицы и различиям между её фрикционной, структурной и циклической формами. Объясняется, как безработица отражается на доходах семей, налоговых поступлениях и социальной стабильности. Также рассматриваются показатели неравенства и меры, которые расширяют доступ граждан к образованию, занятости и социальной поддержке.

В пункте объясняется, как формируются доходы и расходы бюджета, почему появляется дефицит и каким образом государство привлекает заёмные средства. Рассматриваются внутренний и внешний долг, расходы на его обслуживание и возможные риски чрезмерного заимствования. Особое внимание уделяется связи бюджетной устойчивости с качеством государственных услуг.

Раздел показывает, почему ограниченность природных ресурсов становится экономическим фактором. Рассматриваются изменение климата, загрязнение окружающей среды, зависимость производства от энергии и переход к возобновляемым источникам. Объясняется понятие устойчивого развития и приводятся примеры технологий, позволяющих уменьшить расход сырья и выбросы.

В практической части планируется работа с официальными данными об инфляции, занятости, доходах и бюджетных показателях. Участники выбирают временной период, проверяют источники, заносят значения в таблицы и строят простые диаграммы. Полученные результаты сопоставляются, после чего формулируются осторожные выводы без подмены статистики личными впечатлениями.

В разделе систематизируются возможные способы уменьшения негативных последствий изученных проблем. Анализируются действия государства, бизнеса и граждан: поддержка занятости, развитие образования, ответственная бюджетная политика, повышение энергоэффективности и рациональное потребление. Для каждого предложения указываются ожидаемый результат, ограничения и условия практической реализации.

В заключении обобщаются результаты изучения экономических проблем и сопоставляются основные причины, последствия и способы реагирования. Формулируется общий вывод о взаимосвязи инфляции, безработицы, неравенства, бюджетных рисков и экологических ограничений. Также отмечается, какие данные оказались наиболее убедительными и какие вопросы требуют дальнейшего изучения.

В этом разделе приводятся все использованные источники: учебники, официальные статистические публикации, материалы Банка России, данные государственных органов и проверенные аналитические статьи. Источники оформляются единообразно с указанием автора или организации, названия, года публикации и ссылки, если материал найден в интернете.