В этом пункте объясняется, почему полезно изучать хозяйство родного края и как экономика связана с повседневной жизнью семьи. Здесь формулируются вопрос проекта, его цель и задачи, указываются выбранные источники сведений и кратко описывается, какой наглядный материал будет подготовлен для одноклассников.

Пункт знакомит с простым значением слова «экономика» и основными занятиями людей: производством товаров, оказанием услуг, торговлей и перевозками. На понятных примерах — хлебе, одежде или поездке на автобусе — показывается, как разные виды труда связаны между собой и помогают людям получать необходимые вещи.

В разделе описываются географическое положение области, крупные реки и особенности территории, которые связаны с жизнью населения и хозяйственной деятельностью. Карта поможет найти Нижний Новгород, Волгу и Оку, а также понять, почему реки, дороги и расположение городов важны для перевозки людей и товаров.

Здесь приводятся доступные для младших школьников примеры регионального производства, включая автомобилестроение и другие отрасли. Для каждого примера указывается, что выпускают предприятия и какие специалисты могут там работать. Материал помогает увидеть путь от сырья и труда людей до готового изделия, которым пользуются покупатели.

Пункт рассказывает о выращивании сельскохозяйственных культур и разведении животных как о важных занятиях жителей региона. На примерах зерна, овощей, молока или мяса объясняется, откуда берутся продукты и почему для работы нужны земля, техника, знания и труд людей. Упоминать следует только те сведения, которые подтверждены источниками.

В разделе рассматриваются узнаваемые промыслы Нижегородской области: хохломская и городецкая роспись, а также изделия павловских мастеров. Школьники узнают, чем промысел отличается от массового выпуска товаров, какие материалы и приёмы используют мастера и почему художественное изделие одновременно является результатом труда и частью культурного наследия.

Здесь показывается, как произведённые в регионе товары перемещаются к покупателям и почему для этого нужны дороги, речные пути, магазины и рынки. На одном выбранном примере можно последовательно описать производство, перевозку и продажу. Раздел помогает понять взаимосвязь разных занятий людей и дополнить карту стрелками или условными знаками.

В практической части участники выбирают несколько достоверных примеров, находят соответствующие города или районы и отмечают их на карте Нижегородской области. К каждой отметке добавляют короткую подпись, изображение или условный знак. Перед оформлением сведения сверяются с источниками, а готовая карта проверяется на понятность для учеников третьего класса.

В заключении кратко перечисляются изученные отрасли и объясняется, как промышленность, сельское хозяйство, промыслы, транспорт и торговля связаны между собой. Участники представляют итоговую карту или презентацию, рассказывают о выбранных примерах и отмечают, какие сведения о родном крае им удалось узнать и подтвердить.

В этом разделе приводятся использованные книги, атласы, справочные материалы и интернет-страницы с указанием названия и автора или организации, если эти данные доступны. Для электронных источников указывают адрес и дату обращения. Список нужен, чтобы читатель мог проверить факты о предприятиях, промыслах и хозяйстве Нижегородской области.