Во введении будет обозначена тема электронных сигарет и вейп-систем, объяснено, почему она важна для подростков, и сформулированы проблема, цель и задачи проекта. Также будут определены аудитория и методы: анализ надёжных источников, сопоставление сведений и подготовка информационного материала. Этот пункт задаёт границы исследования и показывает, какие вопросы рассматриваются.

В этом разделе кратко описывается развитие электронных систем доставки никотина и переход от первых устройств к современным вейпам. Рассматриваются причины популярности продукции среди молодёжи: разнообразие дизайна и вкусов, распространение в социальных сетях и доступность информации. Раздел помогает понять социальный контекст темы, не подменяя исторические сведения рекламными оценками.

Раздел объясняет основные части устройства: аккумулятор, нагревательный элемент, резервуар или картридж и мундштук. Будет рассмотрено, как нагрев превращает жидкость в аэрозоль и почему его нельзя называть безвредным водяным паром. Отдельное внимание уделяется типичным компонентам жидкостей и возможным продуктам нагревания, без утверждений о том, что состав всех изделий одинаков.

В этом пункте раскрывается действие никотина на нервную систему и механизм формирования зависимости при повторном употреблении. Будет объяснено, почему подростковый возраст требует особой осторожности и какие признаки могут указывать на потерю контроля над использованием устройства. Раздел опирается на медицинские источники и разграничивает установленные сведения и вопросы, требующие дальнейшего изучения.

Здесь рассматриваются известные риски вдыхания аэрозоля для дыхательной и сердечно-сосудистой систем, а также возможное воздействие на людей, находящихся рядом. Будет подчёркнуто, что риск зависит от состава жидкости, устройства и характера употребления, а долгосрочные последствия ещё изучаются. Цель раздела — дать взвешенное представление без преувеличений и без объявления вейпинга безопасным.

Раздел посвящён распространённым утверждениям о вейпах, способам их проверки и влиянию маркетинга на восприятие риска. Учащиеся разберут, почему рекламный слоган не заменяет научное исследование и как оценивать автора, дату и доказательства. Также будут рассмотрены действующие в России ограничения на продажу никотинсодержащей продукции несовершеннолетним с проверкой актуальности правовых сведений.

В практической части описывается порядок сбора сведений из медицинских и научных источников, критерии их отбора и способ проверки фактов. Участники систематизируют информацию по темам: устройство, состав аэрозоля, никотиновая зависимость и возможные последствия. Если используется опрос, в разделе указываются вопросы, условия добровольного участия и ограничения выводов, чтобы не представлять небольшую выборку как мнение всех подростков.

Этот пункт описывает разработку буклета или презентации для сверстников: выбор ключевых сообщений, оформление, указание источников и проверку понятности текста. Материал должен отделять подтверждённые сведения от неопределённости и не содержать рекламных изображений или недоказанных медицинских обещаний. В завершение предлагается оценить продукт по точности фактов, ясности формулировок и пригодности для школьной аудитории.

В заключении кратко сопоставляются полученные сведения с поставленными задачами и формулируются основные результаты изучения темы. Здесь отмечается, что электронные сигареты образуют аэрозоль, который может содержать никотин и другие вещества, а отсутствие дыма не означает отсутствия риска. Также оценивается, удалось ли подготовить понятный материал для сверстников и какие вопросы требуют дальнейшего изучения.

В список включаются использованные научные публикации, материалы Всемирной организации здравоохранения, государственные медицинские ресурсы и нормативные документы. Для каждого интернет-источника указываются организация или автор, название материала, адрес страницы и дата обращения; для печатных изданий — библиографические данные. Такой список позволяет проверить факты, оценить качество доказательств и повторно обратиться к первоисточникам.