В этом разделе объясняется, что понимается под географией писателя и почему биографические маршруты необходимо рассматривать вместе с художественными текстами. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначается выбранный автор, перечисляются основные источники и определяется, какой цифровой или печатный продукт будет создан.

Раздел раскрывает основные значения понятия: места жизни автора, маршруты путешествий, территории создания произведений и пространство художественного текста. Здесь различаются реальные и вымышленные топонимы, объясняется роль биографического и краеведческого подходов, а также показывается, почему карта может быть инструментом литературного анализа.

В пункте последовательно рассматриваются города, сёла, усадьбы и другие места, связанные с рождением, образованием, службой, путешествиями и последними годами жизни автора. Для каждого объекта указываются даты, подтверждающие источники и значение места в биографии, чтобы маршрут не превращался в простой перечень географических названий.

Раздел посвящён географическим объектам, названным или описанным в произведениях писателя. Анализируются города, дороги, реки, усадьбы и страны, связанные с героями и событиями, сопоставляются реальные координаты и авторская версия пространства. Особое внимание уделяется тому, как место влияет на развитие сюжета и восприятие персонажей.

Здесь исследуется, как природные детали, названия мест и описание городской среды создают настроение текста и характеризуют героев. Рассматриваются функции пейзажа, символика дороги, границы между городом и деревней, а также изменение значения одного и того же пространства в разных эпизодах или произведениях.

В разделе описываются правила работы с биографиями, письмами, воспоминаниями, музейными материалами, картами и электронными библиотеками. Объясняется, как проверять даты и координаты, отделять факт от предположения, оформлять цитаты и фиксировать происхождение иллюстраций. Отдельно обозначаются ограничения биографического толкования.

Пункт показывает процесс создания итоговой карты: выбор масштаба, нанесение объектов, построение маршрутов, добавление дат, фотографий, ссылок и цитат. Описываются структура слоёв, требования к читаемости и способы представить материал в цифровом сервисе, презентации или печатном буклете для школьной аудитории.

В этом разделе результаты картографирования интерпретируются с точки зрения литературы. Сопоставляются биографические сведения, географические факты и фрагменты произведений, определяется влияние пространства на сюжет, композицию, систему образов и авторскую позицию. Также приводятся примеры, когда писатель изменяет реальность и создаёт самостоятельную художественную географию.

В заключении обобщаются результаты исследования и проверяется, достигнута ли поставленная цель. Формулируется, какие места оказались ключевыми для биографии и творчества писателя, какие особенности художественного пространства удалось выявить и насколько полезной оказалась карта. Также обозначаются возможности расширения проекта за счёт новых произведений и авторов.

В разделе приводятся все использованные источники: тексты произведений, академические биографии, литературоведческие исследования, письма и воспоминания, картографические материалы, музейные каталоги и официальные интернет-ресурсы. Библиографические записи оформляются единообразно, а для электронных публикаций указываются название, адрес страницы и дата обращения.