В пункте объясняется, почему танцевальное движение можно рассматривать как геометрический объект. Будут обозначены тема, проблема, цель и задачи проекта, а также показана связь математики с хореографией. Отдельно кратко описываются методы наблюдения, измерения, фотографирования поз и построения схем на плане сцены.

Раздел посвящён описанию тела танцора с помощью точек, отрезков, лучей и углов. Рассматривается сцена как ограниченная плоскость, на которой можно отмечать координаты, расстояния между участниками и направления движения. Приводятся примеры использования осей тела, суставов и границ площадки при анализе поз.

В этом пункте рассматриваются осевая и центральная симметрия, зеркальное повторение поз и геометрические фигуры, возникающие в групповых построениях. Объясняется, как танцоры образуют линии, треугольники, круги и многоугольники. Также сравниваются симметричные и намеренно асимметричные композиции.

Раздел показывает, как измерять углы между частями тела и определять направление перемещения танцора. Будут рассмотрены прямые, ломаные, дуговые и круговые траектории, а также повороты на 90°, 180° и 360°. Теоретические сведения связываются с фотографиями и простыми схемами движений.

Пункт раскрывает связь музыкального счёта с последовательностью геометрических действий. На примерах объясняется, как перенос, поворот, отражение и изменение расстояния меняют рисунок танца. Отдельное внимание уделяется синхронности: одинаковое преобразование, выполненное одновременно, создаёт целостное групповое движение.

В разделе описывается исследование выбранной комбинации по кадрам или отдельным этапам. Для каждого движения фиксируются положение тела, величина углов, направление, траектория и расстояние до других участников. Полученные данные оформляются в таблицу, после чего сравниваются с первоначальной геометрической моделью.

Здесь представляется практическая разработка проекта: выбор музыкального фрагмента, подбор движений и построение последовательности. На плане сцены отмечаются стартовые точки, маршруты, повороты и групповые фигуры. Итоговая схема проверяется во время репетиции и корректируется, если движение невозможно или нарушает заданные расстояния.

Пункт предназначен для проверки того, насколько созданная комбинация соответствует геометрической схеме. Оцениваются точность углов и расстояний, сохранение симметрии, понятность обозначений и согласованность движений с музыкальным счётом. Также фиксируются трудности измерения и предложения по улучшению постановки или презентации.

В заключении обобщаются результаты изучения геометрии танца и практического анализа движений. Формулируется, какие математические понятия оказались наиболее полезными для описания поз, траекторий и групповых рисунков. Отмечается, как создание собственной комбинации помогло увидеть применение геометрии за пределами учебника и связать расчёты с творческой деятельностью.

В разделе приводятся учебники по геометрии, материалы по основам хореографии, источники о классическом и современном танце, а также справочные ресурсы по измерению углов, координатам и геометрическим преобразованиям. Для каждого источника указываются автор, название, место или сайт публикации и дата обращения к электронным материалам.