Во введении обозначаются тема и исторические рамки греко-персидских войн, объясняется, почему внимание уделено конкретным участникам противостояния. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются используемые виды источников и кратко описывается итоговый продукт. Вводная часть задаёт критерии отбора героев: подтверждённое участие в событиях, влияние на решения или командование войсками.

Раздел объясняет, как возникло противостояние Персидской державы и греческих полисов, включая положение греческих городов Ионии и их восстание. Здесь рассматриваются основные этапы войны и интересы сторон, чтобы биографии героев не воспринимались отдельно от политической обстановки. Краткая хронология помогает связать отдельные походы и битвы в последовательное историческое повествование.

В этом пункте рассматривается высадка персидского войска у Марафона в 490 году до н. э. и роль афинского стратега Мильтиада в подготовке сражения. Описываются обстоятельства победы афинян и платейцев, а также значение решения выступить против противника. Раздел отделяет сведения о действиях Мильтиада от позднейших рассказов, которые могут упрощать ход битвы.

Раздел посвящён походу Ксеркса в Грецию и обороне узкого прохода у Фермопил в 480 году до н. э. Раскрываются роль спартанского царя Леонида, участие греческих союзников и значение особенностей местности для хода сражения. Отдельно уточняется, почему известный рассказ о трёхстах спартанцах не означает, что они сражались в одиночку.

В пункте описываются подготовка афинского флота и морское сражение у Саламина в 480 году до н. э. Сопоставляются действия афинского политика и военачальника Фемистокла и персидской союзницы Артемисии, командовавшей кораблями из Галикарнаса. Географические условия пролива помогают объяснить, почему численность персидского флота не обеспечила ему победу.

Раздел рассказывает о продолжении кампании после Саламина и сухопутном сражении при Платеях в 479 году до н. э. Рассматриваются роли персидского военачальника Мардония и спартанского командующего Павсания, а также участие союзных греческих сил. Сопоставление командиров показывает, как решения обеих сторон повлияли на завершение крупного этапа войны.

В теоретическом обобщении сравниваются участники греческой и персидской сторон по их положению, задачам и действиям в конкретных обстоятельствах. Отмечаются различия между морским и сухопутным командованием, а также влияние союзов и политической системы полисов и державы. Сравнительный подход помогает избежать одностороннего изображения войны и оценивать поступки героев в контексте эпохи.

Практическая часть предполагает составление последовательности основных событий и нанесение на карту мест, связанных с походами и битвами. На карте отмечаются Марафон, Фермопилы, Саламин и Платеи, а в хронологии указываются даты и командующие. Такая работа позволяет проверить географические и временные связи, необходимые для понимания решений участников.

На этом этапе собранные сведения преобразуются в наглядный продукт: презентацию или стенд с биографиями героев, краткими описаниями сражений и картой. Для каждого факта указывается источник, а изображения сопровождаются подписями. Перед представлением материал проверяется на точность дат, имён и формулировок, чтобы отделить подтверждённые сведения от легендарных подробностей.

В заключении кратко соотносятся поставленные задачи и полученные результаты: какие участники изучены, какие события удалось связать в хронологию и что показало сравнение сторон. Здесь формулируются выводы о роли личных решений и обстоятельств, не приписывая одному человеку единоличную заслугу за исход войны. Также оценивается, насколько подготовленный материал подходит для школьного изучения темы.

В списке приводятся использованные учебники, справочные издания и проверенные электронные ресурсы, на основе которых подготовлены даты, биографии и описания сражений. Для интернет-источников указываются название и адрес страницы, а при необходимости — дата обращения. Список позволяет проверить сведения проекта и отличить данные исторических источников от современных пересказов и иллюстративных материалов.