Раздел объясняет, почему истории отдельных участников войны помогают глубже понять события 1941–1945 годов. В нём формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначаются границы исследования и основные группы героев. Также кратко описываются методы поиска, проверки и систематизации исторических сведений.

В пункте рассматриваются международная обстановка накануне нападения Германии на СССР, дата начала Великой Отечественной войны и первые месяцы боевых действий. Описываются причины необходимости мобилизации общества, эвакуации предприятий и формирования сопротивления. Контекст позволит связать личные подвиги героев с крупными историческими событиями.

Раздел посвящён военнослужащим сухопутных войск, авиации и флота, проявившим мужество в боях. Для каждого примера планируется указать дату и место события, род войск, содержание подвига, награды и дальнейшую судьбу человека. Отдельное внимание уделяется тому, как документальные источники подтверждают приведённые сведения.

Пункт раскрывает формы сопротивления на оккупированных территориях: разведку, диверсии, распространение листовок, спасение военнопленных и передачу сведений командованию. Биографии героев показывают особенности тайной борьбы и связанные с ней риски. Материал будет сопоставлен с архивными документами, мемуарами и музейными публикациями.

В разделе рассматривается вклад рабочих, колхозников, железнодорожников, врачей и санитаров в достижение Победы. Показано, что героизм проявлялся не только на передовой, но и в производстве, эвакуации, лечении раненых и обеспечении армии. Конкретные примеры помогут раскрыть взаимосвязь фронта, тыла и медицинской помощи.

Пункт знакомит с видами источников, используемых при изучении биографий: наградными листами, приказами, письмами, дневниками, фотографиями, архивными базами и научными изданиями. Объясняется необходимость сравнивать даты, имена и обстоятельства событий. Также будут обозначены признаки недостоверных публикаций и способы корректного цитирования материалов.

В этом разделе описывается практическая работа по выбору героев и распределению сведений по тематическим группам. Для каждой биографии составляется единая карточка с именем, датами жизни, местом службы, описанием подвига, наградами и ссылками. Отобранные фотографии, карты и документы проверяются на соответствие тексту и авторству.

Пункт посвящён оформлению итогового электронного альбома и представлению результатов исследования. Материалы объединяются в последовательные страницы с понятными заголовками, краткими текстами, иллюстрациями и библиографическими ссылками. После сборки проводится редакторская проверка, устраняются повторы и ошибки, оценивается удобство использования альбома на уроке.

В разделе обобщаются результаты изучения биографий и выделяются основные формы героизма в годы Великой Отечественной войны. Формулируется значение проверки исторических источников и сохранения памяти о фронтовиках, партизанах, медиках и тружениках тыла. Также оценивается, насколько созданный электронный альбом соответствует поставленным задачам и может использоваться в учебной практике.

В список включаются учебники, научно-популярные книги, архивные публикации, материалы музеев и официальных электронных баз данных. Источники оформляются единообразно с указанием автора, названия, места и года издания либо названия сайта и даты обращения. Такой перечень позволяет проверить происхождение сведений и продолжить самостоятельное изучение темы.