Во введении объясняется, почему кулинарные рецепты подходят для изучения глагола: в них действия выражены прямо и расположены в определённой последовательности. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, а также указываются объект исследования — глаголы в рецептах — и способы работы с примерами. Этот пункт задаёт направление всему исследованию.

В теоретическом разделе приводится определение глагола, перечисляются вопросы, на которые он отвечает, и объясняется роль этой части речи в предложении. На простых примерах из кулинарной тематики показывается, как глаголы называют действия: резать, варить, печь, смешивать. Раздел создаёт основу для дальнейшего разбора грамматических форм.

В этом пункте рассматриваются начальная форма глагола и его грамматические признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение, наклонение и время. Примеры подбираются из рецептов, чтобы показать, как определить признаки конкретной формы. Особое внимание уделяется различию постоянных и изменяемых характеристик глагола.

Раздел посвящён функциям глаголов в рецептах и инструкциях. Рассматривается, как они называют действия с продуктами и кухонными предметами, а также помогают связать этапы приготовления. На примерах сопоставляются точные и менее точные формулировки, чтобы показать, как выбор слова влияет на понятность и порядок действий.

В практической части выбираются несколько рецептов, из которых выписываются глаголы. Для каждого примера определяется начальная форма, вид и, если это возможно, наклонение или время; результаты заносятся в таблицу. Затем сравниваются частотные формы и объясняется, какую роль они выполняют в конкретных инструкциях.

На основе проведённого анализа составляется небольшой рецепт, в котором действия изложены последовательно и однозначно. Автор подбирает подходящие глаголы, проверяет их формы и избегает повторов там, где уместны точные синонимы. Готовый текст перечитывается, чтобы убедиться, что по нему можно понять порядок приготовления.

В этом пункте описывается итоговый продукт — памятка с краткими правилами и примерами кулинарных глаголов. Материал группируется по видам и функциям, а рядом приводятся пояснения, помогающие определить форму и понять её значение. Памятка предназначена для повторения темы и может использоваться при чтении или составлении рецептов.

Здесь описывается, как представить собранные примеры, таблицу анализа, собственный рецепт и памятку одноклассникам. Для выступления выбираются наглядные случаи, показывающие различие видов и роль повелительного наклонения. Также можно предложить слушателям определить форму нескольких глаголов и обсудить, насколько точны формулировки рецепта.

В заключении кратко соотносятся результаты практического анализа с поставленными задачами. Указывается, какие формы глагола чаще встретились в изученных рецептах, как они передают действия и почему точность формулировок важна для инструкции. Здесь также отмечаются полученные навыки и возможные способы применять памятку при работе с другими текстами.

В список включаются источники, использованные при подготовке теоретической и практической частей: учебник русского языка, грамматические справочники и выбранные рецепты. Для книг указываются автор, название, издательство и год издания, а для электронных материалов — название страницы и дата обращения. Перечень помогает проверить определения и примеры.