Во введении объясняется, почему глобализация и распространение английского языка являются значимыми темами для современного школьника. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, а также указываются методы: изучение литературы, анализ примеров и опрос. Этот пункт задаёт логику проекта и показывает, какие вопросы будут рассмотрены в теоретической и практической частях.

Раздел раскрывает понятие глобализации как процесса усиления связей между странами и обществами. Рассматриваются её экономическое, политическое, культурное и информационное направления, а также роль торговли, миграции, транспорта и цифровых технологий. Описание помогает понять, в каких условиях возникает потребность в средствах международного общения и почему языковые процессы связаны с другими сторонами жизни общества.

В этом пункте рассматриваются исторические причины расширения сфер использования английского языка: развитие Британской империи, формирование англоязычных государств и рост международного влияния США. Важно отличать исторические предпосылки от современных причин, связанных с наукой, образованием и цифровыми медиа. Раздел объясняет, как язык из средства общения отдельных сообществ стал востребованным в международных контактах.

Раздел описывает конкретные области, в которых английский применяется для общения людей из разных стран: образование, наука, туризм, международный бизнес, авиация и интернет. Приводятся примеры ситуаций, где участники могут иметь разные родные языки, но используют английский как общий. Это позволяет оценить практическое значение языка и не сводить его роль только к школьному предмету или поездкам за рубеж.

В пункте сопоставляются возможности, связанные с распространением английского, и возможные трудности этого процесса. К преимуществам относятся доступ к международным источникам, обмен знаниями и упрощение общения; среди рисков рассматриваются неравный доступ к изучению языка и давление на местные языки. Рассмотрение обеих сторон помогает избежать односторонней оценки и сформулировать обоснованное отношение к языковой глобализации.

Практическая часть начинается с подготовки опроса о том, где школьники используют английский и какие преимущества или трудности они замечают. В разделе описываются состав анкеты, способ сбора ответов и меры, исключающие публикацию персональных данных. Чёткое описание методики необходимо, чтобы результаты можно было правильно интерпретировать и не представлять мнение ограниченной группы как мнение всех школьников.

В этом разделе систематизируются ответы участников опроса и сопоставляются с примерами использования английского в разных сферах. Результаты можно представить в таблице или диаграмме, указав число опрошенных и долю ответов по каждому варианту. Анализ показывает, совпадают ли наблюдения школьников с информацией из источников, и помогает выявить наиболее знакомые аудитории области применения языка.

Пункт посвящён разработке итоговой презентации или буклета для школьной аудитории. В нём описываются отбор проверенных фактов, краткое представление результатов опроса, оформление примеров и указание использованных источников. Продукт должен ясно показывать как практическую пользу английского языка, так и необходимость сохранять уважение к родному языку и культурному разнообразию.

В заключении соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта, обобщаются сведения об исторических причинах распространения английского и его современных сферах применения. Отдельно отмечается, какие преимущества и риски языковой глобализации подтверждаются изученными материалами и опросом. Здесь формулируются краткие ответы на исследовательские вопросы без введения новых фактов, не рассмотренных в основной части.

В списке литературы приводятся использованные книги, учебные материалы, статьи и электронные источники, на основе которых подготовлены теоретические сведения и факты. Для интернет-ресурсов указываются название страницы, организация или автор, адрес и дата обращения, если этого требует выбранный стандарт оформления. Раздел позволяет проверить происхождение информации, оценить надёжность материалов и при необходимости продолжить изучение темы.