В разделе объясняется, почему личность Григория Распутина стала предметом споров в российской истории. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются временные рамки — от конца XIX века до убийства Распутина в декабре 1916 года. Также уточняется, что оценка его роли будет строиться на сопоставлении источников, а не только на популярных легендах.

Здесь рассматриваются происхождение Распутина, его семья, жизнь в селе Покровском и причины, по которым он стал странником. Будет показано, как паломничества и религиозные поиски сформировали его репутацию духовного человека. Отдельно отмечается, какие сведения о ранней биографии подтверждены документами, а какие появились в поздних воспоминаниях.

В пункте анализируется образ Распутина как религиозного наставника, молитвенника и человека, способного облегчать страдания больных. Рассматриваются свидетельства о его встречах с представителями духовенства и царской семьи. Особое внимание уделяется тому, что улучшение состояния Алексея могло быть связано с успокаивающим воздействием, прекращением лекарств или естественным ходом болезни, а не обязательно с чудом.

Раздел посвящён знакомству Распутина с Николаем II и Александрой Фёдоровной, а также его отношениям с наследником Алексеем. Объясняется, почему болезнь цесаревича усилила зависимость семьи от людей, которым она доверяла. Рассматривается постепенное превращение Распутина из странника в близкого знакомого двора и причины его особого положения при императрице.

В этом разделе исследуется неофициальное влияние Распутина на придворную жизнь и обсуждается вопрос о его участии в кадровых решениях. Сопоставляются письма Александры Фёдоровны, мемуары чиновников и сообщения прессы. Подчёркивается различие между возможностью высказать совет, фактическим распоряжением и позднейшим преувеличением его власти над правительством.

Пункт показывает, как во время Первой мировой войны формировался скандальный образ Распутина. Анализируются слухи о «тёмных силах», обвинения в измене и рассказы о его поведении, распространявшиеся в газетах, салонах и политических кругах. Отдельно рассматривается роль оппозиции и кризиса доверия к монархии в превращении частной фигуры в символ государственного разложения.

Здесь описываются обстоятельства заговора и убийства Распутина в декабре 1916 года, а также участники событий. Сопоставляются официальные сведения, мемуары Феликса Юсупова и другие свидетельства, отмечаются противоречия между ними. На основе материала формулируются аргументы в пользу разных оценок: духовный наставник, влиятельный посредник, политический авантюрист или удобный символ кризиса.

Практическая часть предполагает составление таблицы, в которой факты, воспоминания, газетные сообщения и легенды распределяются по степени достоверности. Учащиеся сравнят несколько источников, определят их авторов и возможные мотивы, а затем создадут хронологию ключевых событий. Итогом станет аргументированный ответ на вопрос, почему образ Распутина нельзя объяснить только одной характеристикой.

В заключении обобщаются результаты сопоставления исторических свидетельств и рассматривается вопрос, насколько справедливо называть Распутина пророком или авантюристом. Делается вывод о сочетании в его образе религиозной харизмы, личного влияния, противоречивого поведения и политической мифологии. Также отмечается, что его роль была значительной для общественного восприятия монархии, но не сводилась к единоличному управлению государством.

В разделе приводятся учебники, научные биографии, сборники документов, мемуары современников и материалы архивных публикаций, использованные при подготовке проекта. Источники следует оформить единообразно: указать автора, название, место и год издания, а для интернет-материалов — адрес страницы и дату обращения. Раздел позволит проверить приведённые сведения и оценить надёжность использованных материалов.