В разделе объясняется, почему язык и культура жителей Ярцево являются значимой частью регионального наследия. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, описываются методы работы с источниками и интервью. Также обозначаются границы проекта, требования к этичной записи речи и предполагаемый практический результат.

Пункт раскрывает положение города на территории Смоленской области, особенности природного окружения и основные этапы исторического развития Ярцево. Отдельно рассматривается влияние реки Воп, железной дороги, промышленности и миграционных процессов на формирование городской среды и контакты между носителями разных вариантов речи.

Здесь характеризуется место смоленских говоров в системе русских диалектов и объясняется различие между литературным языком, территориальным говором и индивидуальной речью. Будут выделены уровни анализа: произношение, лексика, грамматика и устойчивые выражения, а также указаны ограничения при переносе общерегиональных признаков на речь жителей одного города.

Раздел посвящён словам и выражениям, связанным с бытом, природой, трудом, семейными отношениями и местными названиями. Рассматривается, как через пословицы, рассказы, воспоминания, поздравления и формы обращения передаются культурные нормы. Каждый пример предполагается сопровождать значением, контекстом, источником и пометой о распространённости.

В пункте описываются анкетирование, полуструктурированное интервью, наблюдение и анализ письменных источников. Объясняется порядок отбора информантов, записи ответов, расшифровки аудио и обезличивания данных. Особое внимание уделяется проверке примеров по словарям, сопоставлению нескольких свидетельств и отделению устойчивой местной особенности от единичной ошибки.

Практическая часть показывает, как составить вопросы о местных словах, названиях, традициях и речевых ситуациях, не подсказывая участнику желаемый ответ. Описываются выбор собеседников разных возрастов, получение согласия, запись беседы, ведение полевого дневника и оформление первичной таблицы с примерами, значениями и контекстами.

В разделе результаты интервью распределяются по тематическим и языковым группам: бытовая лексика, топонимы, фольклор, формы обращения и особенности произношения. Для каждого примера указываются варианты, частотность, возраст информантов и ситуация употребления. Затем материал сопоставляется с литературной нормой и опубликованными региональными источниками.

Пункт описывает разработку итогового продукта: от отбора проверенных единиц до написания словарных статей и визуального оформления. Каждая статья может включать слово или выражение, толкование, пример живой речи, региональную помету и источник. Дополнительно планируется презентация с картой Ярцево, фотографиями разрешённых объектов и аудиофрагментами при наличии согласия.

В заключении обобщаются результаты сбора и анализа материала, отмечается, какие языковые и культурные элементы удалось подтвердить, а какие требуют дальнейшего изучения. Оценивается соответствие поставленным задачам, описывается значение мини-словаря для школьного краеведения и формулируются направления продолжения работы: расширение числа информантов и пополнение корпуса записей.

В список включаются использованные толковые, орфоэпические и диалектологические словари, академические публикации о русских говорах, исторические и географические справочники, краеведческие издания о Смоленской области и Ярцево. Для интернет-источников указываются название страницы, организация-владелец, ссылка и дата обращения, чтобы каждый факт можно было проверить.