В пункте объясняется, почему игрушка-попрыгушка подходит для изучения простых физических явлений и практического конструирования. Формулируются тема, цель, задачи, объект и предмет исследования, а также описывается предполагаемый результат. Отдельно обозначаются условия безопасной работы с резинками, пружинами, ножницами и клеем.

Раздел посвящён понятиям силы упругости, деформации, массы, силы тяжести и механической энергии. Рассматривается последовательность превращений энергии при сжатии или растяжении детали, её освобождении и подъёме корпуса. Материал объясняется на уровне 5–6 класса с использованием простых схем и наблюдаемых примеров.

В разделе описываются основные части модели: лёгкий корпус, упругий элемент, крепления и декоративные детали. Сравниваются картон, бумага, пластик, резинка и небольшая пружина по доступности, массе, прочности и безопасности. Обосновывается выбор материалов, размеров и формы изделия перед началом сборки.

Здесь последовательно показывается путь от идеи к рабочему эскизу игрушки. Указываются размеры деталей, порядок вырезания, соединения и закрепления упругого элемента. Особое внимание уделяется симметрии корпуса, прочности узлов, отсутствию острых краёв и возможности повторить сборку по инструкции.

Раздел содержит правила практического эксперимента: выбор ровной площадки, разметку высоты, одинаковое положение игрушки и несколько повторных запусков. Описывается, как изменять только один параметр за раз, например массу корпуса или степень деформации. Также указываются способы безопасного наблюдения и фотофиксации.

В пункте представляются данные испытаний игрушки-попрыгушки в виде таблицы, а при необходимости — диаграммы. Сравниваются высота прыжка, устойчивость приземления и количество удачных запусков для разных вариантов конструкции. Отмечаются повторяющиеся закономерности и возможные погрешности, связанные с измерением и условиями опыта.

Раздел связывает полученные наблюдения с физической моделью движения. Объясняется, как масса, жёсткость упругой детали, её деформация, форма корпуса и трение влияют на результат. Отдельно рассматриваются случаи, когда увеличение натяжения не улучшает прыжок из-за потерь энергии, нестабильности или повреждения конструкции.

В пункте описывается, где можно использовать изготовленную модель: на уроке физики, внеклассном занятии или школьной выставке. Формулируются рекомендации по повторной сборке, безопасной замене деталей и улучшению конструкции. Также предлагаются дополнительные опыты с массой, материалом упругого элемента и высотой начального положения.

В заключении кратко обобщаются результаты изготовления и испытаний игрушки-попрыгушки. Показывается, удалось ли получить рабочую модель и подтвердилось ли влияние выбранных параметров на высоту и устойчивость прыжка. Формулируется связь между практическим наблюдением, превращением энергии и действием сил, а также отмечаются направления дальнейшего улучшения.

В список включаются учебник физики для 5–6 классов, справочные материалы о силах и энергии, а также проверенные источники по свойствам резины, пружин и безопасному проведению опытов. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и адрес электронного ресурса при его наличии.