Во введении будет обозначена тема проекта и объяснено, почему развивающие игры Воскобовича представляют интерес для изучения. Здесь будут сформулированы проблема, цель и задачи, названы объект и предмет исследования, а также указаны методы работы с источниками и пособиями. Отдельно будет пояснено, для кого предназначен итоговый путеводитель и какую практическую пользу он может принести.

В этом пункте будут представлены сведения о Вячеславе Воскобовиче и особенностях созданного им подхода к развивающим занятиям. Будет объяснено, почему в играх соединяются познавательные задачи, практические действия и сюжетные элементы. Раздел поможет понять общий принцип пособий и подготовит читателя к рассмотрению отдельных игровых материалов.

В теоретической части будут описаны несколько известных пособий: «Геоконт», «Квадрат Воскобовича», «Прозрачный квадрат» и «Чудо-крестики». Для каждого будут указаны основные элементы и действия, которые выполняет ребёнок. Сравнение покажет, чем отличаются материалы и какие варианты конструирования или преобразования фигур они предлагают.

Раздел объяснит, какие действия выполняет ребёнок во время игры и как они связаны с пространственным мышлением, логикой, воображением, вниманием и мелкой моторикой. Будет рассмотрена роль взрослого: он организует занятие, объясняет условие и при необходимости задаёт наводящие вопросы. Также будет отмечено, что задания следует подбирать с учётом возможностей ребёнка.

В начале практической части будут выбраны пособия, с которыми можно показать разные способы игрового действия. Для каждого предмета будут перечислены необходимые материалы и отмечены особенности, важные для демонстрации. Этот пункт нужен, чтобы заранее определить, какие примеры войдут в путеводитель, и убедиться, что задания можно выполнить с выбранными средствами.

Здесь будут подготовлены конкретные задания для выбранных пособий: повторение фигуры по образцу, выполнение словесной инструкции и создание собственной конструкции. Для каждого задания будут указаны исходное условие, действия ребёнка и возможный результат. Примеры позволят показать, как менять сложность, не изменяя основного принципа игры.

В этом пункте будут собраны рекомендации для родителей или педагогов, проводящих занятие. Они затронут подготовку игрового места, понятное объяснение условий, поддержку самостоятельных попыток и подбор заданий по уровню ребёнка. Отдельное внимание будет уделено тому, чтобы взрослый не подменял игровую задачу готовым ответом и соблюдал инструкции к конкретному пособию.

Практическим результатом станет путеводитель с краткими описаниями пособий, правилами, заданиями и рекомендациями. В этом пункте будет показано, как организована информация и какие иллюстрации помогают понять игровые действия. Перед завершением материалы будут проверены на ясность формулировок, соответствие выбранным пособиям и отсутствие неподтверждённых утверждений.

В заключении будут кратко соотнесены полученные результаты с целью и задачами проекта. Будет указано, какие особенности игр удалось изучить, какие примеры вошли в путеводитель и для кого он может быть полезен. Также можно отметить ограничения проекта: рассмотрены только выбранные пособия, а предложения по занятиям не заменяют инструкцию производителя или методические рекомендации.

В списке литературы будут перечислены книги, методические материалы и проверенные электронные источники, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника необходимо указать доступные библиографические сведения, а для интернет-страниц — название и адрес. Этот раздел позволит читателю проверить факты о пособиях и найти материалы для дальнейшего знакомства с играми Воскобовича.