Во введении объясняется, почему иллюстрации к произведениям Пушкина представляют интерес для читателя и зрителя. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранное произведение и предполагаемый продукт. Также кратко указывается, какие материалы будут использованы и каким способом предполагается сопоставлять литературный текст с изображениями.

В этом пункте раскрывается понятие книжной иллюстрации и её связь с литературным произведением. Рассматриваются основные функции изображения: зрительное представление персонажей, уточнение обстановки, передача настроения и привлечение внимания к значимым эпизодам. Отдельно поясняется, почему рисунок не является точной копией текста и может выражать индивидуальное прочтение художника.

Раздел знакомит с особенностями выбранного произведения: его жанром, основными героями, местом действия и важными событиями. На основе текста выделяются эпизоды, которые обладают выразительными зрительными деталями и могут быть представлены в рисунке. Цитаты и описания помогают обосновать выбор сюжета и не отступать от содержания произведения.

В пункте приводятся сведения о художниках, обращавшихся к пушкинским текстам, и об особенностях их графического языка. Рассматриваются характер линии, композиции, цветовое решение и оформление страницы на конкретных примерах. Сведения об авторах и изданиях нужны, чтобы отличать иллюстрацию от случайного изображения и корректно указывать источник материала.

Здесь сопоставляются несколько изображений к одному произведению или эпизоду. Анализ проводится по понятным критериям: выбранный момент, расположение персонажей, выражение лиц, фон, цвет и соответствие тексту. Сравнение помогает увидеть различия в трактовке героев и определить, какие средства используют художники для передачи настроения и смысла сцены.

В этом пункте обосновывается выбор эпизода для практической части. Уточняются герои и детали обстановки, которые прямо названы в произведении, а также эмоциональное состояние сцены. Затем определяется, что именно будет главным в изображении и какие элементы можно добавить как авторскую трактовку, не нарушая смысла текста.

Раздел описывает последовательность практической работы: повторное чтение эпизода, подбор визуальных решений, создание эскиза, выбор материалов и выполнение итогового изображения. На каждом этапе проверяется связь рисунка с текстом и ясность композиции. Такой порядок помогает не начинать с случайных деталей и осмысленно подготовить законченную иллюстрацию.

В практическом пункте готовится показ итоговой работы и краткое объяснение принятых решений. Представляются выбранный эпизод, использованные материалы, главные детали композиции и связь рисунка с конкретными словами или событиями произведения. Обсуждение помогает получить обратную связь и проверить, понятен ли зрителю замысел иллюстрации.

В заключении кратко описываются результаты анализа и практической части, а также отмечается, удалось ли выполнить поставленные задачи. Подводится итог сравнения иллюстраций и объясняется, что удалось узнать о связи литературного текста с изобразительным искусством. Отдельно можно указать, какие решения собственной работы получились наиболее убедительными и что хотелось бы улучшить.

В список включаются использованные издания произведения Пушкина, книги и каталоги с иллюстрациями, а также проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения: автор, название, издательство и год публикации либо название сайта и дата обращения. Подписи к изображениям должны позволять установить художника и источник репродукции.