В разделе объясняется, почему проблема исчезновения животных связана с состоянием природы и деятельностью человека. Формулируются тема, цель, задачи и основные вопросы проекта, обозначаются критерии отбора примеров и источников. Также кратко раскрываются понятия биоразнообразия, исчезнувшего и исчезающего вида, чтобы подготовить читателя к дальнейшему рассмотрению материала.

Здесь рассматриваются научные определения вида, популяции, ареала и биологического разнообразия. Объясняется различие между редкими, уязвимыми, исчезающими и исчезнувшими животными, а также приводятся сведения о категориях Международного союза охраны природы и Красной книги. Раздел нужен для правильного понимания статуса конкретных животных.

В пункте анализируются природные и антропогенные факторы, влияющие на численность животных. Рассматриваются разрушение местообитаний, чрезмерная охота, загрязнение, изменение климата, болезни, конкуренция и распространение инвазивных видов. Особое внимание уделяется тому, как несколько факторов могут действовать одновременно и ускорять исчезновение популяции.

Раздел содержит проверенные примеры животных, которые полностью исчезли с Земли или из естественной среды. На материале дронта, странствующего голубя и тура показывается, как охота, освоение территорий и завоз чужеродных животных повлияли на судьбу видов. Для каждого примера указываются время исчезновения и основные причины, подтверждённые источниками.

В этом пункте рассматриваются животные, которые ещё сохраняются в природе, но нуждаются в специальной охране. Сравниваются особенности положения амурского тигра, зубра, сайгака и других видов, их ареалы, угрозы и численность. Материал показывает, почему состояние вида нельзя оценивать только по количеству отдельных животных без учёта среды обитания.

Здесь описываются основные меры защиты животных: создание заповедников и национальных парков, восстановление местообитаний, борьба с браконьерством, разведение в питомниках и возвращение особей в природу. Также раскрывается значение Красной книги, экологического мониторинга, международных соглашений и просветительской работы для долгосрочного сохранения видов.

Практическая часть предполагает составление сравнительной таблицы по выбранным видам. В ней можно указать название животного, место обитания, современный статус, основные угрозы и применяемые меры охраны. Сопоставление данных поможет выявить общие закономерности вымирания и определить, какие действия наиболее полезны для разных групп животных.

В разделе описывается подготовка презентации, буклета, плаката или электронной выставки по теме проекта. Определяются требования к структуре, достоверности фактов, наглядности изображений, карт и схем, а также к оформлению ссылок. Готовый продукт должен понятно объяснять проблему школьникам и содержать конкретные рекомендации по ответственному отношению к природе.

В заключении обобщаются результаты изучения исчезнувших и исчезающих видов животных. Формулируется связь между причинами вымирания и способами охраны, оценивается значение заповедников, научного мониторинга и экологического просвещения. Также обозначаются действия, доступные человеку в повседневной жизни: соблюдение правил поведения в природе, отказ от покупки изделий из редких животных и распространение достоверной информации.

В список включаются учебники по биологии и экологии, официальные материалы Красной книги России, данные Международного союза охраны природы, документы CITES и публикации научных организаций. Для каждого источника указываются автор или учреждение, название, год издания и ссылка при использовании интернет-ресурса. Подборка должна позволять проверить приведённые факты и статистические сведения.