В разделе объясняется, почему книгу следует рассматривать не только как носитель текста, но и как результат художественного и технологического проектирования. Будут обозначены современное состояние темы, её актуальность для школьника, научная и практическая значимость, цель, задачи, объект и предмет исследования, а также предполагаемый книжный продукт.

Пункт посвящён основным этапам развития книги: переходу от глиняных табличек и свитков к кодексу, распространению бумаги, появлению рукописных мастерских и книгопечатания. Будет показано, как изменение материалов, инструментов и способов тиражирования повлияло на форму книги, доступность знаний и развитие культуры чтения.

Здесь рассматриваются взаимосвязанные части книги: книжный блок, обложка, титульный лист, оглавление, страницы, иллюстрации, колонтитулы и выходные сведения. Раздел поможет понять, почему содержание, конструкция и оформление должны образовывать единую систему, а каждый элемент выполнять определённую информационную или эстетическую функцию.

В разделе раскрывается значение формата, полей, абзацев, интервалов, гарнитуры и размера шрифта. Объясняется, как иерархия заголовков, расположение текста и равновесие пустого пространства помогают читателю ориентироваться в издании. Отдельно будет отмечена связь типографических решений с жанром и предполагаемым возрастом аудитории.

Пункт посвящён роли рисунков, фотографий, орнаментов и цветовой палитры в раскрытии содержания книги. Будет рассмотрено, как изображение дополняет текст, создаёт настроение, выделяет важные фрагменты и помогает воспринимать материал. Также будут сформулированы требования к уместности, качеству и единству стиля иллюстраций.

Здесь описываются бумага, картон, клей, нити, ножницы, линейка, макетный нож и цифровые средства подготовки страниц. Будет представлен порядок безопасной работы: планирование раскладки, печать, фальцовка, подрезка, сборка и оформление обложки. Особое внимание уделяется точности измерений и аккуратности соединения деталей.

Раздел содержит описание разработки собственного продукта: выбор темы и жанра, подготовку текста, создание эскизов, подбор шрифтов и иллюстраций, выполнение цифрового или ручного макета. Последовательно фиксируются принятые решения, использованные материалы и возникавшие трудности, чтобы показать переход от первоначальной идеи к готовому книжному объекту.

В пункте предлагаются критерии проверки созданной книги: соответствие замыслу, точность текста, удобство чтения, композиционное равновесие, качество иллюстраций, прочность конструкции и аккуратность исполнения. Будет проведено сравнение планируемого и полученного результата, отмечены сильные стороны макета и определены возможные направления его улучшения.

В заключении обобщаются результаты изучения искусства создания книги и практического изготовления собственного продукта. Формулируется, какие знания о структуре, типографике, иллюстрации и технологии удалось применить, насколько достигнута поставленная цель и какие навыки были развиты в процессе. Также обозначаются перспективы дальнейшего совершенствования макета.

В разделе приводятся все использованные источники: книги по истории письменности и книгопечатания, справочные и учебные издания, материалы о типографике, дизайне и переплётном деле, а также проверенные электронные ресурсы. Библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог установить происхождение сведений и при необходимости обратиться к первоисточникам.