Во введении обозначается тема исследования и объясняется, почему различия между экранным и печатным цветом важны для школьных и повседневных задач. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет проекта, а также кратко описывается способ работы: изучение источников и практическое сравнение цветовых образцов.

В этом разделе раскрывается, что цветовая модель представляет собой способ численного описания цвета, пригодный для передачи и обработки данных. Рассматриваются цветовые каналы, значения параметров и связь модели с устройством отображения или печати. Раздел задаёт терминологическую основу, необходимую для корректного сравнения RGB и CMYK.

Раздел объясняет аддитивное смешение красного, зелёного и синего света, используемое экранами и цифровыми камерами. На примерах значений каналов показывается, как меняется цвет при увеличении или уменьшении интенсивности каждого из них. Также описывается, почему отсутствие света даёт чёрный, а сочетание максимальных значений каналов — белый.

В пункте рассматривается субтрактивное смешение голубой, пурпурной и жёлтой красок с добавлением чёрной. Объясняется, как пигменты поглощают часть света, отражаемого бумагой, и почему результат печати зависит от красок и материала. Отдельно раскрывается назначение чёрного канала и отличие CMYK от экранного способа формирования цвета.

Здесь сопоставляются RGB и CMYK по способу смешения, типу среды, диапазону доступных оттенков и характерным устройствам. Приводятся примеры выбора модели для веб-графики, фотографий, экранных презентаций и печатных макетов. Раздел помогает определить, почему нельзя считать одну модель универсальной и когда требуется преобразование изображения.

В практической части описывается подготовка набора простых цветовых образцов для проверки различий между моделями. Указываются выбранные оттенки, способ создания изображений в графическом редакторе, настройки документа и условия наблюдения. Единый порядок подготовки нужен, чтобы сравнение было понятным, воспроизводимым и не зависело от случайного изменения исходных цветов.

В этом пункте фиксируются результаты просмотра цветовых образцов на экране и их сопоставления с отпечатком. Отмечаются наблюдаемые изменения яркости и оттенков, а также возможные ограничения опыта: характеристики монитора, принтера, бумаги и освещения. Сравнение проводится по одинаковым участкам изображения, чтобы не подменять наблюдения субъективными впечатлениями.

На основе теории и практического сравнения формулируются правила подготовки изображений для разных способов использования. Уточняется, почему экранные материалы обычно создают в RGB, а печатные файлы готовят по требованиям типографии с учётом CMYK и цветового профиля. Раздел оформляется как краткая памятка, полезная при создании учебных и творческих материалов.

В заключении кратко обобщаются результаты исследования и соотносятся с поставленными задачами. Формулируется, чем различаются принципы RGB и CMYK, какие наблюдения получены при сравнении образцов и какие ограничения повлияли на результат. Здесь также отмечается практическая польза подготовленных рекомендаций при работе с изображениями для экрана и печати.

В список включаются учебники, справочные материалы, документация графических программ и надёжные электронные источники, использованные при подготовке проекта. Для каждого материала указываются автор или организация, название, год публикации при его наличии и адрес сайта с датой обращения. Список позволит проверить сведения о моделях и отделить подтверждённые факты от личных наблюдений.