Во введении обозначается тема исследования скважин и пластов, объясняется, почему изучение пород на глубине требует специальных методов и измерительных приборов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется его учебная практическая направленность и указываются границы рассмотрения: основные методы получения данных и их первичная интерпретация.

В этом разделе раскрываются понятия скважины, пласта, горной породы и пластового флюида. Описывается, почему свойства пород могут меняться с глубиной и по площади, а также вводятся основные характеристики пласта: пористость, проницаемость и насыщенность. Раздел создаёт основу для понимания того, какие именно объекты изучают специалисты.

Раздел посвящён физическим свойствам пород и содержащихся в них жидкостей и газов, которые учитывают при исследовании скважин. Объясняется связь порового пространства с хранением и движением флюида, рассматриваются различия между пористостью и проницаемостью. Отдельно отмечается, что состав воды, нефти или газа способен влиять на результаты измерений.

Здесь описываются каротажные методы, при которых приборы измеряют физические характеристики пород непосредственно в скважине. Рассматриваются электрические, гамма- и акустические измерения, а также типы сведений, которые можно получить по их показаниям. Подчёркивается, что отклик прибора зависит не только от породы, но и от условий проведения измерений.

В этом пункте объясняется, как получают керн и почему образец важно привязать к точному интервалу глубины. Рассматриваются описание состава и строения породы, а также лабораторное определение отдельных свойств образца. Сопоставление результатов анализа керна с каротажными данными показывает сильные стороны прямого изучения и его ограничения.

Раздел знакомит с измерениями пластового давления и испытаниями выбранных интервалов скважины. Объясняется, какую информацию дают замеры о состоянии флюида и условиях его движения, а также почему результаты зависят от места и времени измерения. Отдельное внимание уделяется безопасному и осторожному толкованию данных без необоснованных выводов о запасах.

В теоретической части проекта методы сопоставляются по измеряемым параметрам, получаемым сведениям и ограничениям. В практической части на условной диаграмме или таблице выделяются интервалы с различающимися показателями, после чего формулируются осторожные предположения о свойствах пород. Раздел показывает, почему надёжная оценка строится на совокупности данных.

В практической части выбирается доступная учебная каротажная диаграмма или условный набор измерений. Учащийся отмечает глубины и изменения показателей, составляет таблицу наблюдений и объясняет, какие особенности можно предположить по каждому интервалу. Все выводы связываются с исходными данными, а предположения отделяются от подтверждённых измерениями фактов.

В заключении кратко подводятся результаты изучения методов исследования скважин и пластов, соотносятся выполненные задачи с поставленной целью. Указываются сведения, которые удалось получить при разборе учебных данных, и ограничения такой интерпретации. Также формулируется, какие дополнительные измерения или образцы понадобились бы для более обоснованной оценки пласта.

В список включаются использованные учебники, справочные и научно-популярные материалы по геологии, геофизике и исследованию скважин. Для интернет-источников указываются название страницы, организация или автор и дата обращения, если она требуется правилами оформления. Перечень позволяет проверить определения, методы и фактические сведения, приведённые в проекте.