В разделе объясняется, почему образ «маленького человека» стал важной темой русской литературы XIX века. Определяются объект и предмет исследования, формулируются цель, задачи и методы анализа, а также обозначаются произведения Пушкина и Гоголя, выбранные для сопоставления.

Раздел раскрывает содержание литературного понятия «маленький человек», его связь с социальным статусом, бедностью, чиновничьей зависимостью и отсутствием общественного голоса. Рассматривается отличие внешней незаметности героя от его внутренней сложности, эмоциональности и права на человеческое достоинство.

Здесь характеризуются условия русской жизни первой половины XIX века: сословная иерархия, чиновничья служба, зависимость человека от начальства и значение официального чина. Контекст помогает понять, почему станционный смотритель и мелкий петербургский чиновник оказываются уязвимыми перед властью, деньгами и общественными нормами.

В пункте анализируется судьба Самсона Вырина, его работа на станции, отношения с дочерью Дуней и переживание разлуки. Рассматриваются портрет героя, детали быта, роль рассказчика и мотив дороги, позволяющие показать превращение добросовестного служащего в одинокого и сломленного человека.

Раздел посвящён характеристике Акакия Акакиевича Башмачкина, его службе, привычкам, отношению к переписыванию бумаг и реакции сослуживцев. Отдельно рассматриваются портной Петрович, значительное лицо и чиновники, поскольку через их поведение Гоголь показывает устройство мира, где достоинство человека зависит от внешнего статуса.

В разделе сравниваются способы создания образов: повествовательная интонация, портрет, речь, повторяющиеся детали, пейзаж, юмор, ирония и фантастический финал. Анализ показывает, что Пушкин чаще использует сдержанное сочувствие и реалистическую ясность, а Гоголь соединяет комическое, гротескное и трагическое.

Практическая часть включает разбор ключевых эпизодов: приезда Минского на станцию, поисков Выриным дочери, подготовки новой шинели, её кражи и встречи героя со значительным лицом. Цитаты распределяются по темам и сопоставляются в таблице, чтобы выводы основывались на конкретном тексте, а не на пересказе.

Пункт показывает, как темы Пушкина и Гоголя повлияли на дальнейшее развитие русской литературы. Образ незаметного героя связывается с вопросами совести, сострадания, социальной несправедливости и личной ответственности, а также с традицией изображения чиновников и простых людей в произведениях последующих писателей.

В заключении обобщаются результаты сопоставления Самсона Вырина и Акакия Акакиевича. Формулируется вывод о том, что оба героя принадлежат к зависимому миру, но обладают индивидуальными чувствами и потребностями; их трагедии возникают не только из-за обстоятельств, но и из-за равнодушия людей, наделённых властью.

В разделе приводятся тексты произведений А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя, школьные учебники, литературоведческие исследования и справочные издания, использованные при подготовке проекта. Источники оформляются единообразно и располагаются так, чтобы читатель мог проверить цитаты, исторические сведения и теоретические определения.